Frases de Ensino Médio

⁠O Criador nos ensina a amarmos o nosso próximo como a nós mesmos. (Lv 19:18). O ensino do Mestre é que devemos amar até os nossos inimigos. (Mt 5:44).

Livro: Servir, o maior dos desafios

⁠Não há educação enquanto o educar para os sistemas de ensino for visto como o caminho que as administrações diretas utilizam para propagar a excelência de suas ações.

Sem o pão e o livro, sem a riqueza e o ensino, não pode ter saúde, nem alegria, nem dignidade, nem alma,quem tem fome e não pode pensar.⁠

Ser-se adolescente é concluir o ensino obrigatório, aturar os outros ou ser-se humilhado com um sorriso nos lábios e deixar a infância para trás... Tudo isso numa rotina de vida estranha, obrigatória e sem dinheiro em troca...

⁠Sou professora, tenho orgulho da minha profissão... Ensino com amor e dedicação... Tenho nas mãos o poder de transformar uma nação!

⁠A educação que busca a excelência no ensino por meio de um trabalho focado no resultado do processo avaliativo, não alcança algo diferente de condicionamento educacional.

⁠Muitos dos alunos que chegam nos anos finais do ensino fundamental com um nível abaixo do esperado, são frutos de um processo de ensino e aprendizagem excludente que prioriza os alunos que apresentam resultados positivos nas avaliações.

⁠O sistema de ensino pensa que nós precisamos dele pra ter cultura e pra saber o que é a vida e aprendermos com ela

⁠Eu ensino não por hobby, mas porque vidas são transformadas.

Existe diferença entre conhecimento e sabedoria?
O primeiro se obtém por meio do ensino e o segundo por meio da experiência.

⁠⁠Respeitar as etapas da vida deveria ser uma matéria do ensino fundamental!

⁠O ensino é uma coisa engraçada, o professor é quem promete (a solução), mas quem cumpre (a tarefa), é o aluno.
Mas pode ser uma promessa de futuro, também.

⁠O bom educador é aquele que ensina mais do que sabe e, através do ensino, aprende mais do que ensinou.

⁠O ensino nas escolas, está ultrapassado, formam-se os iguais para fazer mais do mesmo: Servir ao Estado e aos donos do Capital.

Um aluno que chega ao 5° ano do ensino fundamental⁠, sem ter se apropiado da habilidade leitora, não sendo portador de nenhum trastorno de aprendizagem, o problema não é dele, mas de um sistema que construiu uma ideología do educar para obtenção de resultados apresentáveis.

⁠As relações entre educação e tecnologias de ensino, em que pese o conceito de tecnologia social, pretendem-se ressignificadoras da prática pedagógica e, portanto, transformadoras.

⁠Eu acho que o ensino obrigatório de História é de uma importância muito grande para a formação do cidadão. O cidadão que só conhece o presente e a sua vida vivida, que não conhece da onde socialmente e coletivamente ele veio, não é um cidadão por inteiro. É um cidadão pela metade.

⁠Não é a metodologia que apresenta resultados em um processo de ensino e aprendizagem, mas a afinidade entre o planejamento e a prática.

⁠Quando se muda o foco do ensino e aprendizagem,
retirando do aluno para o resultado
que ele possa apresentar, em avaliações externas,
o educar transforma-se
em um cadáver sepultado
na cova chamada escola.

⁠שבת שלום – Shabat Shalom
Descanso e paz


Retorne a casa
e viva o perfeito
ensino da palavra
do Mashiah...