Excelência
A ideia distópica de excelência na educação
é o retrato de um modelo educacional que se caracteriza pela realidade distorcida entre o discurso e a ação.
A educação que concentra suas ações na conquista da excelência imposta, deixa ser de educação e se transforma em instrução.
Educação é ação! A verdadeira excelência no ensino é uma consequência de um trabalho construído em grupo e não da própria excelência. E a mesma só é possível com a participação da família. A excelência construída fundamentada em resultado de alunos em avaliações externas, não é educação, é adestramento.
Reduzir a excelência na educação a resultados comparativos de seus alunos a indices preestabelecidos é negar a realidade na qual a própria escola está inserida.
A disciplina te leva à excelência, a consistência te mantém lá, e a força da tua mente te faz ir além.
Inicie o dia como quem empunha a determinação de moldar o destino, ciente de que a excelência é fruto do labor incansável, e que somente aqueles que semeiam com afinco colhem os louros da realização.
A mediocridade diz: está bom.
A excelência diz: você pode ir além. Precisamos escolher as vozes que queremos ouvir!
A excelência parece ser aquele estado inalcançável que só encontramos quando estamos buscando por ela!
Eu como mãe acredito que deva desempenhar com excelência o papel de educar, ensinar valores e princípios e preparar e preparar minha filha para a vida!
Eu como profissional acredito que devo desempenhar com excelência qualquer que seja a função que me disponha a exercer!
O líder de excelência não só lidera pelo exemplo como também se responsabiliza pelos resultados alcançados, independente se estes resultados foram ou não gerados diretamente por ele.
O líder de excelência se reconhece na performance de cada membro da equipe, porque sabe que sua missão é formar sucessores, ou seja, líderes iguais ou até melhores do que ele.
Uma equipe de trabalho, vai além da excelência, quando todos conseguem dar o máximo do melhor de cada um.
A excelência na profissão é atingida na fusão de conhecimento empírico e prático com o teórico e didático.
