Etica e Educação

⁠Marcas do Tempo

Quando na adolescência,
ainda sem muita experiência,
ouvia de meus pais:
“quero ver meus filhos bem,
com princípios morais e éticos sempre.”

Essa marca não se apagou com tempo!

Na vida, em todos os momentos,
os valores humanos
constituíram a nossa a essência,
que tenhamos presente, eternamente,
esse belo ensinamento.

Essa marca não se apagou com o tempo!

Sigamos alimentando sonhos,
que a coragem, a fé e a esperança
continuem sentimentos importantes,
que nos conduzam
a uma evolução constante.

Essa marca não se apagou com o tempo!

Que as novas gerações,
mesmo com o passar do tempo,
levem consigo esse exemplo,
e incorporem em suas ações
esse rico fundamento.

Essa marca não se apagou com o tempo!

Que o amor, o respeito e a solidariedade,
sejam valores consistentes,
tornem-se conduta permanente,
na construção da sociedade
e na transformação da humanidade.

⁠Quando os alunos sabem aprender, responsáveis e professores não precisam tentar ensinar.

⁠MELANCÓLICA CANÇÃO

Encontro - me só
Em pensamentos inseguros ,
Sendo mais seguro não
expressá - los
Contemplando - os , consigo
abraça - los.

Por onde recorro há prantos , desgraça e destruição ,
Em lugares destinados para educação
Empossado estar a corrupção ,
Como refrigério o povo declama uma melancólica canção.

Esgotado de tudo , clamamos
por proteção ,
Inibidos pelo rancor da injustiça
Paralisados pelo medo da tensão
Presos nesta infinita cadeia de emoções.

Findando está repressão
Mergulhamos numa profunda
depressão ,
Por fim , migalhas comemos tornando-se porcos ,
com intuito de sobrevivermos
uma grande solidão

“Preciso oxigenar meus pensamentos urgentemente, pois o ar, na escola, é muito rarefeito.” ⁠

⁠"Num ensino engessado pela técnica e burocracia, a Filosofia tem o seu papel criador, revelador, crítico e emocional".


(Filosofia da Educação: Marxismo, Teoria Crítica e Realidade Social, p. 262)

⁠"Não existem atalhos seguros para engravidar, para a gestação, o parto ou a parentalidade.
É preciso confiar no seu processo, gestar por 9 meses, enfrentar o parto que cada mulher precisa viver e aprender que são os filhos que nos ensinarão a criá-los diariamente. "

A arte de Educar edifica sonhos!

Se os pais não ensinarem aos seus filhos a assumirem suas responsabilidades desde a mais tenra infância, não será a escola que conseguirá fazer deles adultos responsáveis.

Termos amplo estudo e vasto conhecimento não convalida que sejamos inteligentes por isso.

Não busquem na Filosofia respostas, pois esta apenas promove dúvidas que nos conduzem a elas.

Formem cidadãos
melhores e teremos
um trânsito melhor.
Esse é o caminho.

"Nunca pense que você está sempre certo. No mundo da assertividade vale o pouco do muito que você acha que sabe, já que está no se inserir como parte, para que o todo seja o tudo de um propósito a ser alcançado."

A escola, ao se modernizar, perdeu sua essência. Ela precisa se reinventar e voltar para sua essência.

O papel da escola não é diretamente assumir o plano de ensino clássico, mas o que está envolvido em ação ativa direta deste plano na vida real de seus pupilos.

O exemplo contagia muito mais seguidores do que horas de discursos e teorias.

Você dá ao teu filho tudo o que ele quer ou tudo o que ele precisa ter?

A escola tem duas funções básicas: uma é permitir uma situação permanente e contínua de interação com o outro, que é alguém diferente. A outra é de ser um lugar de compartilhamento de conhecimentos e de conteúdos

Durante todo o tempo, é necessário lembrar a diretriz humana mais importante de todas: tenha educação. Ser educado é possivelmente a maior contribuição diária que todos podem fazer à vida na Terra.

Devemos ser sábios em confrontos. Ofender a pessoa que fez algo negativo contra alguém não faz de ninguém vitorioso, só cria um outro tipo de opressor! Qualquer erro se concerta com exemplo, educação. Enquanto pregarmos "olho por olho" ninguém será capaz de enxergar a paz!

Ensinar exige compromisso e o aprender exige humildade, e é essa a mistura que faz o conteúdo ser transformador e contagiante tanto para o "comunicador" como para o "ouvinte".