Epígrafes para Formação Docente

Sempre acreditei que a universidade deve construir seres humanos que vão produzir artigos, não destruir seres humanos para produzir artigos.

Aquele que estuda, tem argumentos e não vai pelo pensamentos dos outros, simples!

Não vale o mínimo formar-se por máximos para com poucos se contentar.

É ótimo saber que hoje amo coisas que antes detestava.
isso mostra que estou em constante evolução.

Eu te julguei inúmeras vezes, por que não conseguia entender o que de tão especia mim atraia em você.

O melhor conselho que você podem mim oferecer, é que eu siga o meu coração sem medo de mim arrepender.

A água que transborda em mim, é fruto da fonte dos que mim cercam.

"Seja você quem for, nunca esqueça e adote como filosofia de vida pessoal e profissional: não podemos fazer de nossos alunos um carbono para as nossas desesperanças, inclusive, da profissão. (Márcia Pontes, especialista em Trânsito).

As chacinas nas escolas brasileiras são índices do fracasso da lei do desarmamento, do ensino público e da formação familiar.

"Um diploma, não faz um bom profissional mas amar o que se faz, ter dedicação, correr atrás e ter uma excelente execução do que se ama fazer, sim! "

É gratificante saber que, muito mais do que o valor monetário de sua força de trabalho, a sua performance contribui para formação de uma humanidade melhor!

O infinito é formado por combinações do finito.

formar um ser humano por completo, em todas as suas competências e habilidades é a melhor virtude da educação.

És o teu Mestre e tens um pupilo indisciplinado dentro de ti.

Só preciso de uma Tela...serei a tinta a movimentar-me em ti.
Ricardo Dih Ribeiro

Um estudioso da alma humana....do próprio eu.

Seja uma centelha de luz a incendiar a alma humana de amor.

Revelando o nosso eu..... por nós mesmos...e pelo que vemos no outro.

Ricardo Dih Ribeiro

⁠O objetivo principal da educação está para além do repasse de conhecimento formal aos estudantes, mas promover ferramentas para que estes venham a ser protagonistas de sua própria formação e vida.

⁠Recebemos muitos implantes mentais ao longo da vida e somos introduzidos a um senso de moralidade na infância que em parte nos liberta e em outra nos aprisiona ao longo de nossa formação.