Epígrafe sobre Aprendizagem

⁠Resumindo aplicação de neurociência em processo de aprendizagem, o processo cognitivo evolui ao máximo por meio do lúdico, novos caminhos neurais e subjetivos tomam forma e possibilitam que todos reconfigurem seus modos de aprender, viver e compreender o mundo

⁠Devemos utilizar a inteligência artificial como uma ferramenta de aprendizagem e não como um método de copiar e colar.

⁠Como mediar a aprendizagem de algo que não se caracteriza como foco de nossos atos?

Os acertos nos leva para a alegria tal como ⁠os erros nos leva para a aprendizagem. Aproveite cada momento.

Cada capim na palheta e matupá por onde nossa canoa passou, sevirão de aprendizagem no rio de nossas vidas.

O processo de aprendizagem é uma metamorfose,
tudo pode ser transformado e mudado.

A aprendizagem é o alimento da alma.

A maior aprendizagem é aprender um pouco mais de Deus.

A verdadeira saudade transforma a partida em presença e a ausência em aprendizagem.


É por isso que asaudade de quem partiu não é a pior; é a que nos mantém vivos na memória, nos ensina a valorizar o que tivemos e transforma a ausência em presença no coração.

Mais aprendizagem,menos ornamentação.⁠

Não são necessariamente as palavras, mas, cada ação de um adulto é uma aprendizagem para uma criança!
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Se o espaço onde brilhas te pede sempre mais do que tens, não é aprendizagem, é um incêndio silencioso a consumir-te por dentro.

Os erros são para a aprendizagem e não são eles para repetir, mas sim, para refletir.

⁠A vida vem com uma surpresa e algum dia ela nos ensina a última lição: sofrimento na aprendizagem em prol de um forte propósito ou separação súbita de tudo quanto amamos.

Meus impulsos, para muitos foram erros
Mas para o meu coração foi aprendizagem
Pois eu não decepcionei, somente me frustrei;

Quanto mais bruto o processo, maior aprendizagem!

" O olhar transforma a aprendizagem."

A psicopedagogia desperta o sentir da aprendizagem e ao sentir, ressignificamos e evoluímos.

"Uma trilha de aprendizagem eficiente respeita o tempo do aluno e desafia na medida certa"


(PERRONE FILHO, 2023)

"O movimento de pinça da mão aumenta a facilidade de aprendizagem; quando perdemos o tatear para o clique, baixamos o coeficiente de retenção"


(PERRONE FILHO, 2024)