Ensino Tradicional

⁠O ensino híbrido vem conjugar a mescla entre a atividade presencial e a atividade a distância, mediadas por tecnologia, exigindo ousadia, criatividade, metodologias ativas, embrionárias de gestão para conciliar e impulsionar as novidades na educação.

⁠Os Sistemas de Ensino terão a missão de fazer um esforço conjunto, formatando um projeto de capacitação para os profissionais da educação, permeado por conteúdos e metodologias tecnológicas, mediando o suposto lapso temporal existente entre as gerações que atuam nos ambientes de aprendizagem, na relação professor aluno.

⁠Se queremos salvar a educação, a escola pública, o ensino fundamental e médio, será urgente que os governantes retirem a formação dos futuros professores das universidades. Elas não conseguem ir além dos bacharelados. Deixem a formação de professores para os Institutos de Educação e Colégios de renome e história.

⁠O ensino Bíblico e Ortodoxo acerca do livre-arbítrio é que ele só pode ser usado pelo homem caído para as coisas espirituais depois que a Graça de Deus o restaure. Antes dessa restauração o livre-arbítrio do homem está totalmente inapto para as coisas espirituais.

⁠Enquanto não investirmos na educação — desde a pré-escola até o ensino superior — continuaremos vivendo com a mesma política sem renovação no quadro político. É importante que haja alternância no poder para garantir uma administração mais eficiente e transparente.

⁠Diante da falta de participação da família no processo de ensino e aprendizagem, a escola se apresenta, para muitos, como berço onde se espera encontrar o que não tiveram em casa.

PNAIC é um programa que veio para somar, e
no ensino aprendizado as habilidades mostrar.
Os PAs interagindo para o lúdico aplicar...

Hoje me surpreendi com o estudo em questão,
onde os PAs fizeram rimas, para explicar as lições.
Demonstraram entender os conceitos de números e operações....

As vivências contam muitos nesse momento de AÇÃO,
pois o PNAIC é um PACTO e também uma união, de ESTADOS
e MUNICÍPIO para melhoria da EDUCAÇÃO...

Já podemos observar as mudanças nas ações,
professores engajados com entusiasmo e motivação.
Demonstrando habilidade nas oficinas das formações,

Os PAs estão buscando suas aulas inovar,
pois o lúdico favorece a maneira de ensinar. E
Para os alunos fica mais fácil, os conteúdos assimilar...

Pra saber o que ensinar, eles cientes estão,
pois os EIXOS das disciplinas vivenciados está.
Introduzindo, e aprofundando e depois consolidar...

Como OEs, tenho várias funções pra realizar,
muitas delas já cumpri que era os PAs visitar.
Acompanhando atividades e outras direcionar...

Em uma reunião, fiz comparativo da AÇÃO,
citando que o governo deu os alevinos e a ração.
e o ANZOL veio em forma da (ANA) Avaliando a alfabetização...

O objetivo do PNAIC é crianças alfabetizar,
no 3º ANO isso têm que se concretizar. E
nos resultados da ANA 2014, nosso educandos vai isso demonstrar...

Parabenizo os PAs, pelo empenho na AÇÃO,
Ambos engajados na luta, para aprimorar a função.
Visando o mesmo objetivo, com muita determinação.

Sei que não é muito fácil, após nossa rotina diária deixar,
os lares e famílias e outra atividade realizar.
Mais como é por boa causa, Deus nos recompensará...

Só peço a Deus proteção para nos acompanhar,
nos quilômetros que percorremos para os estudos realizar.
Seja dia, seja noite... SENHOR venha conosco ficar.

III seminário/PNAIC/2014.
( Ilzimar Dantas

⁠Participar das formações não é obrigação, aprender para melhorar o ensino aprendizado faz parte do processo educação.

⁠A ludicidade além de estimular o educando favorece o ensino aprendizado, sou admiradora desta metodologia.👏👏👏

⁠A cada porção de conhecimento que buscamos, é um somatório no processo ensino aprendizado.
Sempre valerá a pena!

⁠Se não pusermos mulheres na historia, se não falarmos de grandes mulheres no ensino fundamental e médio. Não haverá respeito às mulheres, de homens para mulheres e mulheres para elas mesmas.

⁠Investir em ensino de qualidade é a chave para a construção de uma equipe evolutiva.

⁠Em mais uma de suas revelações, a Pandemia do Covid-19 veio nos mostrar o quanto nosso Ensino Presencial era Remoto e o quanto o Ensino Remoto é impraticável.

⁠Os amigos são próprios de fases: do bairro, de infância, do ensino fundamental, do ensino médio, da faculdade, do emprego, do curso de inglês, da academia, dos rolês de bike, da poesia, do blog. Todos significativos em cada etapa de formação. Não estão em nossa frente diariamente, mas estão em nossa personalidade, determinando, de modo imperceptível as nossas atitudes.

"⁠No processo ensino/aprendizado a parte mais importante não é a resposta, é a pergunta!"

⁠o Ensino é público, porém o conhecimento é particular

⁠“O que eu ensino é que todas as coisas desejáveis devem chegar até você de algum modo. Esta é a minha obrigação, está é a minha Formação”.

⁠O ensino sobre a Fé e Amor pertence a
"Ciência da Teologia".
Não está no "sentir" está na "Razão" e na atitude para uma "decisão pensada." amar é o querer bem, um significado da
"virtude do amor" e está acima de qualquer interesse pessoal.
Algo realmente raro, porém...
"Yauh" pode colocarhoje, seu nome
no livro da vida" ... (Apoc.13.8)

"Eu vivo o que ensino e ensino aquilo que vivo" ⁠

Se eu entendo, eu posso fazer!
Se eu sei fazer, eu posso ensinar!
Se eu ensino, eu posso transformar!
Se eu transformo, eu posso compartilhar!