Ensino

⁠O ensino é uma coisa engraçada, o professor é quem promete (a solução), mas quem cumpre (a tarefa), é o aluno.
Mas pode ser uma promessa de futuro, também.

⁠O bom educador é aquele que ensina mais do que sabe e, através do ensino, aprende mais do que ensinou.

⁠O ensino nas escolas, está ultrapassado, formam-se os iguais para fazer mais do mesmo: Servir ao Estado e aos donos do Capital.

Alerta: A prática sem a veracidade do ensino é engodo.

⁠“SOBRE O ENSINO

Somente poderemos
ENSINAR
Se tivermos a
convicção comprobatória
que estamos em conformidade com a Razão e Pleno Conhecimento sobre o
Tema.”

O ensino mais eficaz está nos exemplos de vida.

⁠"Pouco posso saber, mas o que aprendo compartilho, tão logo ensino. Portanto aprendo duas vezes!" (NUNES, David Tobias. 2023).

No processo de ensino e aprendizagem, Quando um educando não cumpre com um dos requisitos para um bom desempenho, é da responsabilidade do professor procurar entender o real motivo da causa antes julgar o aluno. Portanto, Numa turma de 10 alunos, se os 9 estão bem encaminhado e um está perdido, quero acreditar que o aluno perdido merece total atenção.
#Whocares?

⁠Quando eu defendo o ensino em casa, não significa extinguir o ensino presencial, mas sim a oportunidade para os pais, que querem e buscam manter os seus filhos com os seus valores e costumes conservadores.

⁠Cada falha na vida deixa um ensino, cada ensino deixa uma experiência e cada experiência deixa uma marca.

⁠Meu pai sempre me inspirou
Ele me ensinou pescar
Me ensino puxar rede
Ensinou na hora do perigo
Mostrar que sou Valente
E nessa ilha me criou
E sempre dizia filho
Quero que estude
Para ser Doutor
Eu dizia papai quero
Ser pescador
Hoje tenho 22 anos
estudo terminei cursei
filosofia,teologia também
Mas não foi nos estudos
que me completei
foi abordo de um barco
que a felicidade achei
Felicidade essa
que fas pulsar
forte o coração
arrepia o corpo
chega treme as mãos
me recordo que
na veia corre a tradição .

⁠Quando um ensino da teologia liberal, sobre os textos bíblicos, não incomodam pastores, das duas uma, os pastores são falsos pastores, ou vitimas de doutrina de demônios!

⁠"O ensino público é uma máquina que forja idolatras e escraviza mentes."

⁠O REMÉDIO para o ANALFABETISMO já foi identificado; todos estão cientes da necessidade de um ENSINO de qualidade.

⁠O problema do ensino é que a DOENÇA que é o ANALFABETISMO, criou RESISTÊNCIA a dose deste REMÉDIO cuja FÓRMULA já está ultrapassada; precisamos atualizar.

⁠A forma de ensino de Jesus sempre foi o exemplo.
Essa é a forma eficaz para os que ensinam, amam e cuidam.
São esses bons exemplos de vida, para toda vida.
Feliz são aqueles que amam, ensinam e protegem sendo modelos.

⁠posssivelmente, aqui no brasil , a melhor solução para os alunos das redes publica de ensino consitira no uso de conteudos transmitidos por meios dos celulares transmitidos por meios dos celulares com internet.
exemplo dessa situação vem do do estado de sao paulo, no qual a secretaria de educação negocia com as operadoras o ptrocionio pra abnacar a conexao de wi-fi dos alunos que tenha m ao menos um smartphone.
Esse periodo vai exigir dos gestores que pensen fora da caixa .

no meu ponto de vista ,ess sera oportunidade para repensaro papel da escola e dos estuadntes .Os pais,sobrecarregados pelos diferentes afazares,estão cada vez mais terceirizado para a escola o seu dever dever de educar na contramão do que a apregoa o art 205da constituica federal que afirma qie educar e um dever do estado do estado e das familias .Emuma das suas homilias , o papa francisco afirmou, em ttim preocupante chegou a hora dos pais e as maes voltarem do seu exilio e recuperarem a sua funçao educativa . oremos para que o senhor conceda ao apis esta graça : a de nao de autoexilarem da educçao dos filhos

Ensino da língua respeitoso


Ficar preso a gramática
Não é assim tão legal
A linguagem é poesia
Na fala da tradição e não tradicional

A linguagem é incorporação
Do meio em que se vive
E andar na contra mão
É mais difícil, acredite

Como disse Heráclito
Não é possível duas vezes
No mesmo rio se banhar
As águas fluem e a que foi já não estar

Bagno também poetiza
Que a língua é um rio com fluxo caudaloso
Enquanto água parada é a gramática
Deixando tudo desgostoso

Sucesso no ensino não haverá
Se a concepção gramatical não se alterar
O professor deve ensinar várias concepções
Mas sempre respeitando a linguagem e suas tradições

A gramática deve existir em função dos que falam
Ouvem, leem e escrevem suas práticas
Sofrendo processos de variação
Precisando ser respeitado em sua dimensão

O método para se ensinar a Língua Portuguesa
Deve-se ser repensado
Respeitando a língua materna
Esse tem de ser o diálogo

Não retirar a língua de sua realidade social
Estereotipando como difícil de aprender
Temos muitas variações linguísticas
E é disso que precisamos saber

A função do falante pode variar
Em dialeto, idade ou geracional
A função do ouvinte compõe graus de formalismo
Modalidade e sintonia incluindo dinamismo

Se a escola o hábitos cultural do aluno valorizar
Com certeza habilidades na própria língua adquirirá
Sabendo narrar, descrever, dissertar e expor sem discriminar
No uso da linguagem oral e escrita não esmaecerá

Pois assim como nós seres humanos em constante mutação
A língua é miscigenada e cheia de vida
Consequência de sucessiva transformação
O preconceito linguístico não deve sernossaocupação

⁠Os cristães estão batizando como se fosse entrar na igreja jesus ensino foi nas águas

⁠O dinheiro não compra a felicidade, mas compra sua participação em uma palestra onde ensino você a como ser feliz.