Desenvolvimento Humano
“O conhecimento humano quando é desenvolvido para fazer o bem, cumpre sua missão com a sociedade e com todos os outros seres vivos que dependem das suas ações para poderem sobreviver e evoluir.”
A educação ainda é um dos instrumentos principais para o desenvolvimento humano, sendo a sua importância superior às Leis, porém é importante observar sobre a qualidade desta educação, pois um sistema de educação amparado em métodos alienantes será uma educação também alienante.
O ser humano se desenvolveu muito tecnologicamente e cientificamente, e pouco abriu-se para as questões da essência humana, do seu eu e do seu ego, descobriu menos sobre sua mente e seu comportamento psicológico do que sobre computadores, e quanto mais ele se aproxima do computador como seu alter-ego, mais seu espelho interior fica embaçado.
Só não somos perfeitos porque somos humanos, e ai está a mola propulsora do desenvolvimento do ser enquanto ser.
Desenvolver a inteligência emocional é fundamental para o processo evolutivo do ser humano, e por isso deve ser uma busca constante.
Devemos a origem e o desenvolvimento das sociedades humanas e, consequentemente, da cultura e da civilização, ao fato de o trabalho realizado sob a divisão do trabalho ser mais produtivo do que quando é realizado isoladamente.
"O enorme crescimento técnico não foi balanceado por um desenvolvimento humanístico equivalente: cada dia são descobertos novos elementos químicos, mas não se descobrem valores novos. Pelo contrário: os que já conhecíamos minimizam-se cada vez mais. O homem voa mais alto, mas não se eleva mais dentro de si mesmo; não se conhece nem se domina melhor."
Somos humanos, inteligentes, desenvolvidos, cultos. Espécie superior as demais. Apenas tire alguma coisa essencial a sobrevivência e vai ver a espécie superior como ela é realmente.
A criação é o desenvolvimento de atividades que interagem com o superego do ser humano como criatura, ser e indivíduo.
Somos humanos e as nossas atitudes sao feitas de pensamentos... pensamentos esses que sao desenvolvidos aparti do instante em que tomamos um rumor a segui a vida.
Algoritmos neoliberais desenvolvidos, laços sociais dissolvidos, valores humanos enfraquecidos; interesses bem estabelecidos, poderes fortalecidos.
O ensino acadêmico tradicional desenvolve a competência humana do aprendizado autônomo. Por menos intuitivo que seja, a quantidade de conteúdo na grade curricular, possibilita ao indivíduo a habilidade de receber, processar e discernir o excesso de informações. Há quem defenda um ensino direcional, sem excesso intelectual, porém, privar o agente de experienciar as mais diversas nuances de sua profissão, reduzirá sua capacidade de discernir se aquilo é plausível, se faz sentido ou não. LEAL, Abdiel.
Já com relação ao desenvolvimento humano – que não caminha necessariamente aliado ao desenvolvimento econômico – a minha sugestão consiste na mera observação da forma com a qual uma sociedade (seja ela um pequeno núcleo familiar, um condomínio, uma rua, um bairro, um município, um estado ou um país inteiro) lida com aqueles que são mais fracos, respectivamente: as crianças, os enfermos e os velhos; como são cuidados; como são acalentados. E, nesse quesito, o Poder Público brasileiro representa o que existe de mais retrógrado em direitos humanos e cidadania, demonstrando profunda indiferença ao próximo.
Só há desenvolvimento humano e mudança de comportamento quando se tem humildade para aceitar as correções de rota.
A essência da vida humana, tecnicamente falando, são suas atividades para seu desenvolvimento físico-psico-social-emocional; todavia, o ativismo é degeneração das mesmas em síndrome do pânico, estresse, angústias...
No entanto, embora esqueçamos, Jesus disse: “Vinde repousar um pouco, à parte, num lugar deserto (Mc 6:31), i.é., no nosso quarto de oração!
