Cronicas de Marta Medeiros Felicidade

Cerca de 37946 frases e pensamentos: Cronicas de Marta Medeiros Felicidade

Poema
Família,
Árvore da vida
enraizada no fértil solo
de amor do Criador.

Entrelaçada no conjugal amor, multiplica sementes que um dia desabrochadas se filiam como fruto e flor.

Da terra ao céu ascende,
em direção a luz ardente,
até um dia findar
como energia à fonte divina retornar e se eternizar.

Inserida por francadenise

Faça do seu caminhar
o seu despertar.
Transforme-se no seu trilhar,
sem achar que deva se manter num trilho linear.

Faça do seu trabalho
parte do sentido de sua existência.
Tornando-o ancorado
no servir dedicado.

A passagem na orbe terrestre faz parte da missão à cumprir, que se estende no
por vir.

Trabalha, se instrua e ama com fulgor. A vida é uma viagem para descobridor, que ao iluminar seus recônditos sombrios com sapiência, íntima reforma consegue operar.

E assim, como um Cireneu possa auxiliar os que à ti recorrer no caminhar.

Inserida por francadenise

Poesia no ar,
Bem estar.

Poesia no astral,
Leveza sem igual.

Poesia no coração,
Avalanche de intuição.

Poesia no pensar,
Sentimentos revelar.

Poesia na alma,
Serena, calma.

Poesia no sonhar,
Amor desabrochar.

Bem estar,
Poesia no ar.

Leveza sem igual,
Poesia no astral.

Avalanche de intuição,
Poesia no coração.

Sentimentos revelar,
Poesia no pensar.

Serena, calma,
Poesia na alma.

Amor desabrochar,
Poesia no sonhar.

Inserida por francadenise

Poema: Até quando?

Amando e perdoando,
Seguimos juntos nos apoiando.

No compasso e descompasso,
Harmonizamos no abraço.

Na diferença e semelhança,
Reinventamos nossa aliança.

Nas perfeições e imperfeições,
Acolhemos as emoções.

Nas provações sofridas,
Muitas lições aprendidas.

Amando e perdoando,
Seguimos juntos nos apoiando.

Até quando?
Até quando, em nossas vidas, o sol do amor continuar a nascer e a se pôr com esplendor.

Inserida por francadenise

Poema

Amor idealizado
espelha tua essência amorosa projetada.
Tu sentes amor, mesmo em meio ao desamor.

Idealizado amor
revela tua alma a sonhar.
Tu sentes amor, mesmo em meio a dor.

Amor idealizado
expressa tua pura emoção transferida.
Tu sentes amor, mesmo com alguma parte da alma ferida.

Por isso, ame o amor que habita em ti... Sinta! Creia!
Tu amas porque carregas dentro de ti o puro Amor a refletir.

Inserida por francadenise

Poema

Céu estrelado,
Estrela guia.
Coração enamorado
Revela sua magia.

Luz incandescente,
Clarão de luar.
Coração ardente
Pulsa sem parar.

Astro luminoso
No horizonte a brilhar.
Coração amoroso
No peito a vibrar.

Universo em sinfonia
Ecoa melodia.
Coração apaixonado
Sintonizado em poesia.

Inserida por francadenise

Poema

Segues adentrando em estradas não trilhadas.
Andarilho errante, buscador das verdades reveladas.

Sem olvidar dos saberes
que a ti foram destinados,
vais deixando boas marcas
de histórias por ti vivenciadas,
como legados.

Confias na Providência Divina
que a Seu tempo, a ti tudo revela,
ciente de teu triunfo sem querela.

Vais seguindo adiante com destemor e vigor, pois a ti foi destinado o verdadeiro amor do Criador.

Por esta desdita, a ti mesmo, passe a amar como filho pródigo à casa do Pai retornar.

Inserida por francadenise

"a realidade de muitas profissões não pode ser totalmente controlada através de um planejamento cuidadoso. Há um lugar para a prática disruptiva em que o destino e a sorte jogam um papel maior, e é nesse lugar que são tomadas decisões e são levadas a cabo ações à luz da sabedoria prática do profissional."


SMITH, K. em conferência: Desenvolvimento profissional de professores para a qualidade e para a equidade da Aprendizagem ao longo da Vida. Lisboa, 2007.

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

[...]a prática pode ser vista como um processo de aprendizagem por intermédio do qual os professores retraduzem sua formação e a adaptam à profissão [...].

A experiência provoca, assim, um efeito de retomada crítica (retroalimentação) dos saberes adquiridos antes ou fora da prática profissional.


TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2002. p. 53.

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

Feliz dia das crianças!

Não é por saudosismo mas a citação de Clarice Lispector hoje me foi reavivada: “queria voltar a ser criança porque os joelhos ralados curam bem mais rápido que os corações partidos.”

Eita vontade que tenho de voltar à infância e reencontrar nos pequenos a bondade, a sinceridade, a lealdade, a cumplicidade e o desprendimento das coisas que não são importantes comparado ao relacionamento que possuem.

Vendo Maria luiza brincar com seus primos e amigos me encanto com este relacionamento de trocas de sinceridade (ainda que não afetuosas), farpas, explosões e impulsos de harmonia (ou não). Mas passam uns minutos, pedem desculpas, voltam a brincar e esquecem o que passou.

Admiro estes pequeninos de grandes corações. Eles cuidam um do outro e desde cedo veem que na vida as adversidades e divergências acontecerão, mas acima de tudo há o sentimento de carinho e de amizade e isso sim deve superar as diferenças.

Não foi à toa que no evangelho de Mateus há a descrição dos bem aventurados - nos quais se incluem os pequeninos - e Jesus os chama “vinde a mim...”

São esses pequenos seres que nos ensinam o que é ser feliz, através de Carlos Drummond de Andrade “ser feliz sem motivo é a mais autêntica forma de felicidade”.

Nesse dia desejo “feliz dia das crianças” para homens grandes e pequenos e que todos sejamos bem aventurados e, independente de qualquer coisa, sejamos simplesmente felizes.

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

Amo o nome que meus pais me deram. Mas reconheço que ao ser chamada por "Janiara" pelas pessoas que considero mais íntimas, estabeleço o código da relação formal de que o outro deseja afastamento e desta forma correspondo.
Ao contrário, sendo chamada por "Jani", parece que a chave é virada e minha reação é de maior receptividade e aproximação.

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

A história da educação registra, de modo particular no sistema capitalista, a luta permanente dos trabalhadores pelo acesso aos benefícios gerados pelo trabalho, tanto no que concerne aos bens materiais quanto ao conhecimento.
O currículo escolar é uma peça importante para a participação de jovens e adultos nesse universo valorizado da ciência, da tecnologia e da cultura.


(CIAVATTA; RUMMERT, 2010, p. 475-476)

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

A exemplo das gaivotas que avistamos sobrevoando numa formação integrada e dinâmica, assim somos nós quando nos relacionamos com outras pessoas para formar a nossa egrégora impulsionadora de nossa evolução.
Somos atraídos por aqueles que necessitamos interagir em prol da nossa própria Reforma Íntima.
Acreditando que nada no universo ocorre por acaso, é por meio dessas interações que podemos entrar em contato com os aspectos de nossa persona à serem por nós transmutados.

Inserida por francadenise

Expande, contrai,
Liberta, aprisiona.
Consciente Onipresença,
Inconsciente presença.

Oh! Viajor, aqui estou
No seu: EU SOU UM com o TODO CRIADOR.

Que fazes de teu livre arbítrio? Em que te comprazes ainda?
Liberta-te dos apegos ilusórios que te cegam para o verdadeiro sentido da vida: o Incondicional e imortal Amor.

Inserida por francadenise

Solitário, solidário.
Eis a jornada luminosa e edificante do navegante.

Embarca só e
Desembarca só, em meio ao mar da vida,
Que o convida como tripulante à pilotar o veleiro ao destino certeiro da Luz, não olvidando de ser solidário aos que na nau conduz.

Solitário, solidário.
Eis a jornada luminosa e edificante do navegante.

Inserida por francadenise

"Escrevam-me sempre."

Nesse pedido Gramsci não só manifestava sua ânsia paterna para receber notícias dos filhos como o princípio da formação humana, conscientizando-os sobre as ações possibilitam ao homem reconstruir, reorganizar e refazer de forma disciplinada.


Belas cartas de um pai, educador dos seus filhos.

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

Acho a maior besteira desejar que o ano termine logo porque o mesmo não foi tão legal, a maior besteira vestir roupas de cor para trazer sorte, dinheiro ou qualquer outra coisa, e maior besteira ainda acreditar que porque o ano é novo, as coisas serão diferentes!!!
Se não mudarmos o pensamento e as atitudes, e não tivermos um objetivo, 2016 será igual a todos e qualquer ano que já se passou. Por isso quero desejar a todos um 2016 cheio de planos e determinação para concluí-los. E lembrando que não vale reclamar da vida, tem que ir a luta e fazer a diferença.

Feliz Ano novo!!!

Inserida por Amandacmedeiros

" O fraco pode vencer o forte, basta saber a forma correta e buscar a estratégia perfeita, assim como levantamos algo bem pesado com uma alavanca ou com um outro mecanismo, você pode vencer seu oponente, as vezes calado, observando e recorrendo as ferramentas e alavancas corretas"

Marcio de Medeiros-15-06-2016

Inserida por marciodemedeiros

A última obra de Paulo Freire, ainda publicada em vida foi “Pedagogia da Autonomia” onde ele apresenta propostas de práticas pedagógicas para a educação afim construir a autonomia dos educandos. Segundo Freire, ensinar é organizar o caminho para autonomia de quem aprende, fazendo um cidadão consciente de seus deveres e direitos.
Um cidadão deve ser consciente de seus deveres e direitos independente de estar motivado. Independente de qualquer coisa, o aluno de EaD deve ter autonomia e disciplina para a base de construção de conhecimento nesta modalidade de ensino.

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

A autonomia é um dos princípios didáticos do Ensino a Distância, onde o discente é o maior responsável pela aprendizagem.
Paulo Freire [*] já falava que um dos pilares do ensino é autonomia, independente de ser no ensino presencial ou a distância.
Contudo, esta autonomia deve ser primordial pois através dela o discente deve compreender e discernir as informações, organizar seu pensamento e a estrtura do seu processo de aprendizagem.
Muitos falam que a característica principal discente deve ser “autodidatismo”. Porém são características diferentes, pois enquanto o autoditada tem a capacidade de buscar o conhecimento e ensinar a si mesmo, o autônomo vai além disso devendo atuar de forma responsável e disciplinada de acordo com a metodologia de ensino oferecida.
Por esta razão faz-se necessário que as “regras do jogo” estabelecidas pela equipe pedagógica e docentes estejam claras e objetivas, intervindo, mediando e zelando para que os objetivos de ensino sejam alcançados.

[*] FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996

Inserida por JaniaraLimaMedeiros

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