Vamos fazer Loucuras os dois

⁠Na ótica alheia, às vezes se é fraco, mas só na intimidade se sabe o esforço dispensado para fazer valer cada dia.

⁠Deus não me
Chamou para ser melhor ,chamou para ser e fazer diferente.

⁠Tropeçar nos próprios erros, cair e ficar ilhado em lamentações, é uma opção sim. Porém, fazer dos tropeços escadas de acesso às mudanças, determinação e vitórias, é uma opção melhor ainda.

⁠Uma pessoa capaz de fazer alienação parental, é capaz de fazer qualquer coisa.

⁠A falta do que fazer leva para o caminho da paranóia.

O barulho ensurdecedor do teu silêncio responde a todas as perguntas que não precisei fazer⁠ e a tua indisfarçavel indiferença é o troco que você devolve a quem acreditou ter comprado um pacote de sonhos, envolto num papel estampado com as cores da felicidade, que ao ser desembrulhado só continha frustração, pesadelo e ingratidão.

⁠Para cada problema de uma existe um aval permissivo por Deus para fazer crescer tanto donos quanto colaboradores.
Mas se o sócio não se alinhar no propósito ele acaba contaminando todo o projeto!

⁠A solidão dos descontentes é sinal de que Deus precisa fazer mudanças drásticas no perfil melancólico da pessoa.

⁠Pedir pra alguém mudar seu jeito.
Voltar a ser a mesma de pessoa quando conheci.
Fazer diferente pra tudo dar certo.
Seria ignorância da minha parte ???

⁠Uma vez a solidao bateu na minha porta. Não pude fazer nada antes que ela tomasse minha alma por inteiro. Junto dela veio a tristeza. A dor que todos gostariam de evitar, mas sempre acabam sentindo. Quando foram embora, senti dentro de mim, um quarto escuro em que eu estava sentada relembrando cada palavra sobre a conversa que tivemos.
Hoje a alegria bateu na minha porta. Não a deixei entrar. teve que tentar varias vezes antes que eu a permitisse na minha casa. Tentou se apossar de mim por inteiro, porem nao conseguiu. Quando foi embora, sentei no mesmo quarto escuro e relembrei toda a conversa que tive com a solidao. Ja faz uma semana que a alegria vem aqui, porem nao importa quanto tempo nós conversemos, só consigo lembrar da solidao. Tristeza
Da alegria, recebemos carinho, abraços e beijos, demonstração de amor e esperança. Quando ela vai embora, é como se nada tivesse acontecido
Da solidao, recebemos tapas e gritos. Da tristeza, broncas e culpa. Elas nao precisam nem ir embora para que eu sinta o peso de suas visitas em minha mente. Ja vieram aqui tantas vezes, mas toda vez que saem, tenho a mesma sensação de que alguem levou minha alma e esfaqueou meu peito.

⁠Nada como o tempo,
Para nos fazer entender que o Viver é maravilhoso.
Viva bem sorria bem e Ame bem.

"Se comprometa a fazer o que deve ser feito e colha os resultados de todo o seu trabalho."

⁠Quando se aprende o valor da liberdade ...uma andorinha mesmo só, consegue fazer verão...

nada é o que eu posso mudar no mundo e tudo é o que eu não posso fazer.

⁠O que você deixou de fazer hoje. Amanhã talvez não de mais tempo de fazer.

⁠Fazer julgamentos sem fundamentos, é esconder a podridão do julgador.

⁠Riqueza não é o tanto de dinheiro que se tem no momento , riqueza é a mentalidade de fazer mais vezes esse dinheiro!

⁠faça sorrir!
Fazer sorrir é bem melhor,
E se for chorar que seja de tanto rir!

[⁠A HISTÓRIA É FREQUENTEMENTE PERSEGUIDA NAS DITADURAS E GOVERNOS DE EXCEÇÃO]


Costumam se fazer muito presentes, nos regimes de exceção e de opressão, os combates à História, seja na sua dimensão de pesquisa e de produção de análises historiográficas, seja na sua dimensão de Ensino e esclarecimento da população através da História Pública. No Ensino, durante experiências ditatoriais, são conhecidas as experiências de diluição da História em uma disciplina amorfa, de modo a quebrar a matriz disciplinar de um saber que – além de milenar – apresenta em sua trajetória os resultados e conquistas de mais de dois séculos de historiografia científica e crítica. Tal expediente, como se sabe, ocorreu a certa altura do Regime Militar imposto à sociedade brasileira em 1964, quando a disciplina ‘História’ se viu diluída, no Ensino Básico, em um arremedo disciplinar intitulado ‘Estudos Sociais’. Nos tempos recentes, uma medida provisória excluiu a obrigatoriedade da disciplina no Ensino Médio . É sintomático que, nos momentos em que a democracia se vê abalada, e nos períodos mais brutais de ditaduras, explícitas ou não, a História seja combatida de tantas maneiras, inclusive na sua integridade como disciplina que deve fazer parte do currículo escolar.

Os historiadores, particularmente através de suas principais associações, são conclamados a resistirem. A responsabilidade social deve ser preconizada como um dos valores de resistência da nova Historiografia, no Brasil e no mundo. Através da ‘transferência de criticidade’ para os diversos setores da população – seja através do ensino escolar e superior, seja através da divulgação de obras que estimulem em seus leitores a capacidade crítica, ou seja, por fim, através da utilização adequada da própria mídia contra os interesses conservadores que costumam dominar o universo midiático – a História nestas décadas iniciais do novo milênio demanda combatividade, como já ocorreu em diversos outros momentos.



[trecho extraído de BARROS, José D'Assunção. "História e Historiografia: todas as relações possíveis" In A Historiografia como Fonte Histórica. Petrópolis: Editora Vozes, 2022, p.76].

⁠Se você tivesse a oportunidade de voltar no tempo pra fazer o que deixou de fazer você voltaria? Pena que não é possível voltar atrás. Por isso não deixe pra amanhã. Talves o amanhã ja seja muito tarde.