Poesias para Professores

⁠Fé ativa é fé que se move, que toca, que serve. Não basta crer; devemos viver o que crêmos, sendo reflexos vivos dos ensinamentos de Deus no mundo.

⁠Na caminhada profissional, quando não se tem a humildade de aprender, eu não tenho problema em deixar de ensinar.

Não há nobreza em sofrer pelos próprios erros; a verdadeira honra está na dificuldade de renunciar aos desejos para fazer o que é certo.

⁠O maior vilão do mundo é o hipócrita, pois ama as regras que atingem seus adversários, mas condena todas que limitam suas próprias vontades.

⁠O verdadeiro saber se alimenta da busca pelo novo, viver preso aos fatos conhecidos impede o avanço do conhecimento.

⁠Não há juiz que não tenha se arrependido de ao menos uma de suas sentenças, assim como não há professor(a) que nunca tenha se arrependido de uma de suas avaliações.

⁠Que a tecnologia seja ponte, e não muro. Que o conhecimento seja semente, e não mercadoria. E que a escola permaneça como território de afetos, de encontros e de sonhos; um lugar onde a autonomia do professor e a singularidade de cada estudante sejam celebradas como parte essencial de um processo verdadeiramente educativo e humano.

⁠Crime é crime, seja cometido por um cidadão ou pelo Estado, a pena de morte é um crime estatal disfarçado de justiça.

⁠A ciência para o jovem é complicada por causa de alguns que vivem a complicá-la, até que coloque o jovem em contato com a ciência prática, e assim este não só compreende como a transforma em algo inovador.

⁠A educação que adestra a memória e esquece a alma é apenas um adorno para o ego.Instruir sem despertar é como acender uma vela sob um balde virado. O saber que não conduz à liberdade é apenas outra forma de cativeiro com diploma.

⁠Os educadores são os verdadeiros “guerreiros de luz”, pois são os possuidores dos conhecimentos, e que tem como verdadeira e única missão auxiliar os seus alunos a lidar com a luz do conhecimento.

Não importa o tamanho do público ou a idade, discípulos se fazem artesanalmente, no face a face, no cotidiano e no exercício do amor

Ler é fácil para quem sabe, mas o que interessa é compreender o que está escrito; afinal quem escreveu pensou para te fazer pensar.

Sem letras e números na lousa foram mais significativos, do que cem letras e números no quadro escolar. Não é ensinando o aluno que o professor vai conseguir fazê-lo aprender, mas a forma como ensiná-lo e abordar o conteúdo, para que seja possível a abstração da aprendizagem por parte do educando.

⁠Todo pregador tem o dever de explicar o texto lido; expor e elucidar a passagem onde se propôs a pregar. Se ele não explicou e não elucidou o texto lido, ele só encheu linguiça e não pregou.

A palavra que pregamos deve ser a mesma que vivemos. A palavra pregada no altar deve ser a mesma praticada na vida. ⁠

⁠Uma heresia não se caracteriza pelas brigas e divergências de pensamentos de pontos doutrinários de grupos denominacionais A ou B. Uma heresia é caraterizada pela divergência da Sã Doutrina.

⁠São muitos nessa geração de crentes, que foram e estão sendo evangelizados e doutrinados por músicas, e não pela Palavra de Deus.

“A inteligência pode ser adquirida por qualquer ser vivo, até mesmo os burros podem aprender se tiver quem os ensine.”

“Não amanse os cães da sua mente com remédios, eles são o alerta para intrusos que querem prejudicar sua mente, quando eles começam a latir, é para avisar que você não está se encaixando no ambiente que vive, se você não pode sair, não morda ninguém, você pode transmitir a raiva que as pessoas lhe causaram, a solução é amansar os pensamentos e não escutar o latido dos outros.”