Poemas de Mario Quintana sobre Maes

Em mim só existem dois tipos de amor: o que pratico com quem me ama e o que pratico com quem me odeia. Porque em nome do amor, a reciprocidade é obrigatória.

Como poderia eu deixar de amar quem me ama tanto, da mesma forma como poderia eu ensinar ... quem me odeia tanto? Não me vingar já é tipo de amar.

Por que não amamos aquilo que não nos serve mais? Pois ninguém ama sem benefício algum! Eu quero seu amor poético o resto é só responsabilidade.

Deve ser doído alguém se "achar", e não ter ninguém por perto para achar graça (15.11.17).

Mesmo quando não puder resolver o problema do aflito, ofereça-lhe um abraço e amenize a sua dor!

Digo e redijo aos caros senhores... Tomem conta do mundo! Pois o mundo não tomará conta de vocês!

Para os bons, mesmo que sejam poucos… a morte é o último alívio! O refúgio de um mundo de loucos…

Professor burro tolhe o êxito dos alunos, com vetos vãos, atrasando seu próprio sucesso. O sucesso do aluno também é nosso.

Todo dia recebemos uma nova página em branco para escrever nossa história, que nesta possamos redigir apenas as coisas boas que a vida tem a nos oferecer.

A inexistência de algo é dita como sua ausência! Mas o fato de ter a ausência desse algo, existe!

Desconfio que a intenção da redação do Enem é descobrir profetas!Pois adivinhar o tema já é uma boa iniciativa: Clarividência!

Liberdade não é uma conquista, é uma essência! Não se pode, de forma concreta, alcançar a abstração da liberdade, assim como também não se pode, de forma abstrata, ser livre.

Logo... ser livre não existe! Aqueles que se dizem libertos, são os próprios prisioneiros da liberdade...

Os Alunos modernos nem sabem que curso querem fazer na faculdade, é o que a nota do Enem lhes permitir.

AS REDAÇÕES DO ENEM DEVERIAM SER DE GRANDE CONTRIBUIÇÃO CIENTÍFICA PARA O PAÍS.

Agora o milagre da inclusão social dos surdos é o estudo da língua de sinais? Assim somos nós que decidimos, se não estudarmos não haverá incluso.

O Enem deveria ser um evento de grande motivação para estudo e pesquisa. Todavia os candidatos tocam superficialmente nisto ou aquilo, afinal aprofundar em quê se ninguém adivinha!

Precisamos valorizar o pouco e não cair na tentação do muito,obtendo-o dolosamente (17.11.17).

O pior debate de um coordenador a fim de passar o aluno sem mérito:—"você quer tê-lo novamente como seu aluno,no próximo ano?

Ora, se os alunos sabem que serão aprovados automaticamente, ou melhor, no grito, vão se importar com mais uma tarefa no quadro, valendo pontinhos.