Poemas de Carinho com Rimas

A dor não é um desafio nem um fim. É um meio para se chegar a um projeto identitário onde o indivíduo expõe sua subjetividade através de uma expressão iconográfica marcando uma presença no mundo – uma legitimação simbólica como forma artística onde há uma procura social de visibilidade, intensidade, auto-realização e protagonismo criando sentido e valor pessoal.

Quando o homem for capaz de criar um planeta, será então capaz de compreender as mulheres.

Homens de alma pequena não podem reverenciar o sucesso e a proeminência alheia. A contemplação e a admiração de uma glória externa pertence apenas a seres de aura grandiosa.

O homem que mais possui inimigos é, sem dúvida nenhuma, o mais talentoso do reino.

A mulher quer que a estética triunfe sobre a essência, contudo não descobriu ainda que é a segunda que eleva a primeira. É como uma reles laranja fresca colhida no pomar: ela pode ser amarela, redonda e formosa, porém, se for amarga não passará de objeto obsoleto e nulo.

Se você ama uma pessoa corra atrás dela até que seus pés sangrem, pois ela irá curar todas as suas feridas.

Tudo pode ser tomado como análise de estudo e de reflexão. Em minhas aulas de história procuro estabelecer conexões entre o conteúdo de história com a realidade vivenciada pelo aluno, mesmo que essa realidade não seja próxima geograficamente do aluno. Muitas vezes estamos mais próximos daquilo que está distante de nós.

Os programas de pós-graduação estão cada vez mais acessíveis ao aluno formado, proporcionando um enriquecimento de saberes, contudo o estudo quem faz realmente não é apenas a instituição, mas sim o aluno.

O problema não esta na história que nos contam, mas sim na interpretação utilizada para se " fazer " a história contada.

O professor deve ter as ferramentas necessárias para direcionar o seu aluno ao conhecimento. Seria possível utilizar uma novela como ferramenta de construção ou desconstrução de um saber histórico? Creio que sim, e se o professor de história souber utilizar dessa realidade televisiva já vivencia pelo aluno em casa, melhor ainda será sua aula ao estabelecer conexões de saberes históricos com a realidade fictícia assistida pelo aluno.

A maioria das vezes eu paro e respiro, porque se eu não fizer isso acabo dizendo coisas que magoam.

Ampliar demais o pensamento é como um avião que ao tomar demasiada altitude perdesse da pista de aterrissagem.

Cabe a você escolher o caminho a seguir. Pois a escola que aprisiona pode ser a mesma que liberta, tudo é uma questão de experiência e oportunidade para saber o momento certo do voo.

Valorizar a musica é imortalizar momentos, criar trilhas sonoras para a vida, é sentir arrepios, desamarrar os nós da garganta, é deixar a alegria preencher o espaço da raiva.

Cuidado com os seres que usam máscaras: eles têm poder de machucar a sua alma e de rasgar o seu coração.

Todas as dores do mundo brotam das mentes malignas. Se as pessoas controlassem seus pensamentos, praticando a bondade e a abnegação, as trevas deixariam de existir.

Antes de entrar no campo de batalha, você deve encontrar a alma do soldado e vesti-la.

Caráter, conhecimento, equilíbrio, tenacidade e autenticidade são os pilares cróceos de qualquer ancião erudito.

A escuridão, por mais intensa que seja, nunca é forte o bastante para apagar a centelha da esperança

Evanescência: efêmero momento em que tudo se esvai num mero sopro do tempo. O tempo, esse gigante que tudo devora, também conduz os mais variados sonhos e as mais profundas memórias.