Para Educadores de Infância

⁠E eu que pensava que a vida seria generosa comigo depois de sofrer tanto na infância e adolescência. Não foi.

A infância
é uma manhã dourando
a existência das flores, as cores
felizes de laranjeiras e estrelas inocentes.


⁠

⁠NAQUELA CASA

A casa da minha infância
Deixei marcas de amor
De uma família unida
Prêmio de grande valor.

Deixei pessoas queridas
Lembranças bordadas
Em cada lugar passado
Recantos daquela morada.

Esqueci num canto
Versos bobos rabiscados
Poemas soltos em papéis velhos
Já escrevi até em guardanapos.

Lembro da minha inspiração
Que caia feito orvalho
Ou no canto do passarinho
Declamando no galho.

Irá Rodrigues.

⁠A infância e adolescência não findam, apenas é o adulto que nasce no interior pueril e jovem da alma humana

⁠O mel é a pureza e a inocência da infância; o leite, a força e a vitalidade da fase adulta; e o vinho representa os prazeres da vida e a sabedoria da velhice.

⁠**O Monstro que Rouba a Infância: O Celular**

Em um mundo cada vez mais conectado, um monstro silencioso e sedutor tem invadido os lares e roubado algo precioso: a infância das crianças. Esse monstro não tem garras afiadas nem dentes pontiagudos, mas carrega consigo uma tela brilhante e um poder hipnotizante. Ele se disfarça de entretenimento, de companhia, de ferramenta indispensável, mas, na verdade, é um ladrão de tempo, de criatividade e de experiências genuínas.
O celular, esse monstro moderno, promete mundos infinitos ao alcance dos dedos, mas, em troca, exige um preço alto. Ele rouba as risadas despreocupadas das brincadeiras ao ar livre, substituindo-as por horas de isolamento em frente a uma tela. Ele sequestra a imaginação fértil das crianças, que antes criavam castelos com caixas de papelão e histórias com bonecos, e as prende em mundos virtuais pré-fabricados, onde a criatividade é limitada pelos algoritmos.
Enquanto o monstro celular avança, as crianças perdem a capacidade de se maravilhar com o simples. O contato com a natureza, o cheiro da grama molhada, o sabor de uma fruta colhida direto do pé, tudo isso vai sendo substituído por likes, notificações e vídeos curtos que passam rápido demais para deixar qualquer marca significativa. A infância, que deveria ser um tempo de descobertas, de erros e acertos, de aprendizado através do tato e da experiência, está sendo engolida por uma realidade virtual que não permite erros, mas também não permite crescer.
E o pior é que esse monstro não age sozinho. Muitas vezes, somos nós, adultos, que o entregamos de mãos beijadas às crianças, por comodidade, por cansaço, ou até por uma falsa sensação de segurança. Achamos que, com o celular, elas estão entretidas e seguras, mas não percebemos que estamos as deixando à mercê de um ladrão de sonhos.
É preciso reagir. É preciso resgatar a infância das garras desse monstro. Como? Oferecendo alternativas reais, incentivando brincadeiras que estimulem a criatividade, o convívio social e o contato com o mundo ao redor. É preciso ensinar às crianças que a vida não se resume a uma tela, que há um universo inteiro esperando para ser explorado, cheio de cores, texturas, sons e emoções que nenhum celular será capaz de reproduzir.
A infância é um tesouro que não pode ser roubado. E o celular, esse monstro sedutor, precisa ser domado antes que seja tarde demais.

⁠O Eu que no meu Eu trago começou no branco amnésico da primeira infância

⁠Quando nasci já haviam poetas
que me traduziram em palavras
a infância que me habitava dentro

⁠"Assim como a infância virou lembrança e depois será esquecida, eu também sou apenas algo temporário no fluxo indiferente da existência."

⁠Teus olhos refletem a velha infância, Carinho puro, amor em constância. Teu sorriso, farol na escuridão, Guia-me sempre, és meu coração.

Nas cordas da vida, tocamos canções, Com vozes unidas, sem interrupções. Aliança e Velha Infância se fundem, enfim, Na dança do amor que não tem fim.

⁠Quero voltar à minha "lucidez maluca" da infância, quero esconder meus medos de mim mesma, quero camuflar o pavor e o desespero da solidão.

Para os que Virão: Parte VII

Não permitam que a infância seja engolida por retângulos de luz, pois, as telas são um veneno doce, que adormece mãos curiosas e aprisiona olhos que deveriam decifrar o mundo. Exijam que as crianças caiam no chão, risquem os joelhos, sintam a terra úmida escorrer entre os dedos. A lama não é sujeira: é tinta, é mapa, é o primeiro diálogo com a vida real.

Há uma conspiração silenciosa para substituir o cheiro de grama molhada por notificações, o susto de uma minhoca por likes. Resistam. Brincar na terra não é nostalgia é treino para ser humano, é ali que se aprende a criar com o que existe, a frustrar-se com as formigas que invadem o castelo, a celebrar a tempestade que arrasa tudo. A tela ensina a consumir; a terra, a transformar.

Não tenham medo do tédio, do barro nas unhas, do silêncio que parece vazio. É nele que a imaginação cresce raízes. Seu futuro não será salvo por algoritmos, mas por mãos que sabem semear.

Desliguem. Cavem. Existam.

⁠"Seria possível parar o tempo e voltar à inocência da infância? Naquele tempo, tínhamos sonhos e acreditávamos que podíamos realizá-los. E hoje? Como sonhar, se os sonhos estão à venda?"

⁠amor de infância

⁠Espero que a morte
seja como ser carregado
para o quarto na infância,
depois de adormecer no sofá em meio a uma festa em família.
Espero que ainda se possa
ouvir o riso alegre vindo
do outro cômodo.

⁠Minha infância, minha mãe. Eu os quero de volta.

⁠Poucos derrotam os monstros da sua infância.

⁠Olhando para os meus amigos de infância vejo que o tempo é justo. Não me sinto feliz por isso, só estou confrontando a realidade.

A infância não é uma quantidade de tempo vivido, mas uma forma de se relacionar com o tempo, justamente, a qualquer idade

⁠O tempo da infância é o presente.