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⁠O amor é a canção que ecoa em nossos corações, trazendo harmonia e beleza para cada momento vivido.

⁠“Momentos eternizados na fotografia
Está no passado aquele dia
Lágrimas mancham a lembrança
Nossa alma é de criança.”

⁠Que aprendamos a lidar com as tempestades inesperadas da vida, com a certeza de que uma hora elas irão terminar. Afinal, que valor teriam os dias de sol sem elas?

⁠Pobres meninos, pobres meninas palestinas

Sexta da Paixão, Momento de Compaixão
Pobres meninos, pobres meninas
Pobres crianças palestinas
Impiedosamente assassinadas
Descaradamente contrabandeadas e maltratadas
Desfiguradas...
Pobres meninos e pobres meninas
Pobres crianças palestinas
Sem noção de tempo, não terão semana santa
Não sabem o que é o santo...
Não sabem o que é paixão
Nunca souberam o que é compaixão
Não terão chocolates, não terão afagos
Não terão abraços...
Milhares perderam suas pernas
Perderam seus braços...
Há muito perderam seus pais
E nunca tiveram um país
Perderam seus brinquedos
Nunca tiveram infância
Perderam a noção do ser
Perderam a noção do que é ser criança
Perderam a dignidade e perderam a esperança
Pobres meninos e pobres meninas
Pobres crianças palestinas
Uma oração precisa ecoar, de todos os corações
Para os meninos e para as meninas
Pobres crianças palestinas.

⁠A certeza de que sou tudo para você é o que conforta-me nos momentos em que eu me sinto nada.

⁠“Na simplicidade
Aprendi o que é o amor.
Na simples cidade
Conheci corações que dou valor.”

⁠Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.

⁠Nenhuma criança chega à escola ignorando totalmente a língua escrita. Elas não aprendem porque veem e escutam ou por ter lápis e papel à disposição, e sim porque trabalham cognitivamente com o que o meio lhes oferece.

⁠Para aprender a ler e a escrever é preciso apropriar-se desse conhecimento, através da reconstrução do modo como ele é produzido. Isto é, é preciso reinventar a escrita. Os caminhos dessa reconstrução são os mesmos para todas as crianças, de qualquer classe social.

⁠Toda ação precisa de um instrumento. O instrumento básico da vida é a instrução. Se educar é aprender a viver, é aprender a pensar.

⁠O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita.

⁠Até da pra ensinar ética. Você pode aprender ou não, mas a vida com certeza vai te mostrar as consequências quando você não a tem.

⁠Vender não é dom.
É possivel aprender
a vender, mas nem todo
mundo tem disposição de
lidar com clientes difíceis
e de receber muitos "Nãos".

⁠"Para descontrair: Casar é dar palpites sobre a roupa a vestir e
aprender onde colocar a toalha molhada. Você concorda?”

⁠ "Ser inteligente não é apenas saber onde ir, mas também aprender
onde não se deve voltar.”

⁠"Antes de correr, aprenda a andar; antes de andar, aprenda a engatinhar. Tudo tem a sua hora, não pule as etapas do Senhor em sua vida."

⁠"Nunca, em momento algum, esqueça que você é tremendamente
abençoado."

⁠"Nos momentos de crise, exercite sua fé. É tudo o que precisamos
para vencer."

⁠"Você pode dar importância aos pequenos momentos, transformando-os em grandes recordações. Valorize sua família!"

⁠É preciso ter condições, mesmo em momentos de tensão, de escolher as melhores palavras, de pensar no bem maior e nas consequências de nossas atitudes.