Ideias Iluministas

não esqueça de que posso lhe dar a agua mais não a sede posso lhe dar a leis e ideias mais não a luz. posso lhe dar a caneta e o papel mais só voce pode escrever a sua historia

Imagem não é nada! Conheça as minhas idéias

A arte...Do traço ao visível...vindo do imaginário...equilíbrio sustentado pelas idéias...do distante ao presente.

''Na vida ,não basta somente ter ideias.
é preciso estar preparada para realizá-los.
As descobertas dificilmente acontecem por acaso.
No mais das vezes,é preciso experimentar.
Tentar,ensistir,persistir,até que se consiga, atingir os
OBSTACULOS.

Você necessita de várias idéias para tentar MUDAR as estruturas de sua vida, mas só precisa de uma grande idéia para ABALAR os pilares mundo.

viver é romper o espaço minimo que limita nossas idéias

Desta vez
Desloco-me dentro de suas idéias
Quanto tempo vai levar
Para me encontrar
Pois jamais me senti
Tão só
Você sabe me fazer sofrer
Só você
Entenda o quanto
E difícil viver
Sem poder
Amar-te
Nossa vida
É tudo o que tenho
Não tenho mais desejos loucos
Pois tenho meus sonhos com você
Preciso viver
Preciso sentir você
Porque só isto
Me faz feliz
Eu não quero sofrer
Eu só queria viver
Sem ter que brigar
Só com você
Sei que consigo
Amar!
Com você posso descobrir
Todos os sentimentos
Sem você
Sou uma carcaça
Preencha-me
Com todo seu brilho
Preciso sempre
Amar-te
Por você serei melhor
Quero confiar em mim
Deixe-me sempre te amar

Todos os dias ele tem grandes idéias. Algumas são esplêndidas; outras, simplesmente geniais.

Eu tenho idéias e razões, conheço a cor dos argumentos, e nunca chego aos corações. minhas emoções são coisas que me acontecem

Que geralmente retoma a tese, sintetizando as idéias gerais do texto ou propondo soluções para o problema discutido. Mais raramente, a conclusão pode vir na forma de interrogação ou representada por um elemento-surpresa. No caso da interrogação, ela é meramente retórica e deve já ter sido respondida pelo texto. O elemento surpresa consiste quase sempre em uma citação científica, filosófica ou literária, em uma formulação irônica ou em uma idéia reveladora que surpreenda o leitor e, ao mesmo tempo, dê novos significados ao texto.

Que o teatro seja uma forma alternativa de ensino e aprendizagem, é inegável. A escola sempre teve muito a aprender com o teatro, assim como este, de certa forma, e em linguagem própria, complementa o trabalho de gerações de educadores, preocupados com a formação plena do ser humano. (conclusão)

Quisera as aulas também pudessem ter o encanto do teatro: a riqueza dos cenários, o cuidado com os figurinos, o envolvimento da música, o brilho da iluminação, a perfeição do texto e a vibração do público. Vamos ao teatro! (elemento-supresa)

(Teatro e escola: o papel do educador: Ciley Cleto, professora de Português).

Atenção: a linguagem do texto dissertativo-argumentativo costuma ser impessoal, objetiva e denotativa. Mais raramente, entretanto, há a combinação da objetividade com recursos poéticos, como metáforas e alegorias. Predominam formas verbais no presente do indicativo e emprega-se o padrão culto e formal da língua.

O Parágrafo

Além da estrutura global do texto dissertativo-argumentativo, é importante conhecer a estrutura de uma de suas unidades básicas: o parágrafo.

Parágrafo é uma unidade de texto organizada em torno de uma idéia-núcleo, que é desenvolvida por idéias secundárias. O parágrafo pode ser formado por uma ou mais frases, sendo seu tamanho variável. No texto dissertativo-argumentativo, os parágrafos devem estar todos relacionados com a tese ou idéia principal do texto, geralmente apresentada na introdução.

Embora existam diferentes formas de organização de parágrafos, os textos dissertativo-argumentativos e alguns gêneros jornalísticos apresentam uma estrutura-padrão. Essa estrutura consiste em três partes: a idéia-núcleo, as idéias secundárias (que desenvolvem a idéia-núcleo), a conclusão. Em parágrafos curtos, é raro haver conclusão.

A seguir, apresentarei um espelho de correção de redação. A faixa de valores dos itens analisados sofre alteração a cada concurso, os aspectos macroestruturais e microestruturais são variáveis na maneira como são expostos. No entanto, os espelhos não fogem ao padrão pré-determinado.

ESPELHO DA AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA - MODELO CESPE/UnB

Estou confuso,
Não consigo parar e colocar minhas ideias em ordem,
Quero fazer uma coisa,
Mas ao mesmo tempo não sei se é o certo.
Não quero mais sofrer por coisas desnecessárias,
Não quero chorar em vão,
Uma parte de mim quer arriscar,
Outra parte quer escapar.
Pássaros ultrapassam meu caminho,
Rios de sangue percorrem o meu ser,
Sinto que minha cabeça é uma bomba-relógio,
Que está preste a explodir.
Uma parte de mim quer acordar,
Outra quer continuar dormindo,
Para não acordar e ver,
Estes problemas que tanto me aflige.
Não sei se é o certo desistir,
Não sei se devo persistir,
Sinto que minhas forças estão acabando,
E que não conseguirei abraçar o meu destino.
Uma parte de mim quer viver,
Outra parte quer morrer,
Para esquecer estes destroços de vida,
Que formam um quebra-cabeça confuso,
Para esquecer estes estilhaços de sentimentos,
Que me enlouquecem sem ao menos...
Existir.

"Ideias grandiosas e revolucionarias são, na sua concepção, idéias fantagóricas e aberrativas, que foram geradas por uma mente brilhante."

"Minhas idéias fluem com mais intensidade quando entro no profundo silêncio das profundezas dos meus pensamentos."

‎"As mentes estão presas, as ideias encobertas, os ouvidos surdos, os lábios mudos. Querem pouco... tudo é pouco perto da 'alma livre.'"

A idéias parecem não chegar. Minhas frases só saem na hora em que eu lhe vejo.

Atualmente estava preenchendo o espaço de sua cabeça com falsas ideias e falsas ilusões em relação a outras pessoas.
Já era madrugada do dia doze, e ela não conseguia dormir – na verdade não tentava, sabia que os pensamentos iam se confundir com sonho, e quando fosse notar... Acordada estava –
Celina só queria entender algumas coisas, entender quem era ele, que ela não conseguia saber, mas que amava (muito). Ela queria mergulhar naquele olhar, até se afogar se fosse preciso – a forma de ser salva era ele, só observar aquele jeitinho que nem ela enxergava –
A respiração dela cansava, cansava, cansava. Mas ela precisara daquilo. Ela era movida pelo amor. E aquele momento estava a roendo em pedaços, doendo cada movimento. Ela não tinha ninguém.
Nunca foi de acreditar em metades da laranja – mas em um grande amor – sim, sempre se achou do tamanho ideal, sem precisar de mais ninguém para completar.
Não conseguia descobrir em madrugadas anteriores, talvez não fosse diferente nessa.
Foi checar os e-mais, deu uma olhadinha em suas redes sociais, e veio uma foto. Uma foto de uma pessoa que ela conhecia, mas que não lembrava mais, que achava que era passado. Mas não, tudo a atormentou novamente, chegaram à sua mente aquelas velhas cenas da sua vida – e outras que talvez nem fossem acontecer –
Uma lágrima caiu. Duas. A terceira veio com força e passou até o seu pescoço. E esse movimentou lembrou o abraço, o carinho, os beijos.
E tudo foi voltando aos poucos. O real sentimento. E também aos poucos, nada sem pressa, aquelas falsas ideias foram vazando feito água do seu coração. A cada dia era um sentimento a menos - pelo menos com a distância ela estava conseguindo-. E o real amor, estava ali, o tempo todo. F i n a l m e n t e ela conseguiu enxergar alem do seu olhar. E assim notar que eles eram um só.

Porque pensar, questionar o inquestionável, não se contentar com as idéias práticas?

Porque temos que sofrer a cada dia que se passa pensando em pensamentos?

O auto-conhecimento ou o entendimento das outras pessoas é um processo doloroso onde só há frustração ou satisfação temporária.

Realmente, pensar não conhece a paixão, flerta com o amor e anda de mãos dadas com a solidão!

Deus tem ideias mirabolantes para mostrar o Seu poder.

Deixe o melhor de si governar teu mundo,tuas melhores ideias fluírem,teus sonhos saírem da inércia e tua energia te projetar ao impossível.

Ando subornando lágrimas, congelando idéias e sacrificando meus silêncios.