47 frases sobre Educação Infantil para educar com empatia

Maisha Luzolo me ensinou⁠ a olhar para quem te escuta como se cada pessoa fosse uma criança à espera de um segredo bonito.

Ensina a criança e colha os melhores frutos.

⁠"A criança que não aprende com seus erros, cresce com eles."

⁠Quando o Senhor nos diz para sermos como crianças, Ele está falando sobre dependência e aprendizagem.

Se Não Aprender a Ter Domínio Próprio Quando é Criança, Vai Ser Difícil Aprender Quando Crescer.

⁠A Criança Que Não Aprendeu Ouvir Não: é Insuportável

⁠Cada criança com deficiência tem o direito de aprender a ler e escrever com autonomia, respeito e pertencimento, por meio da acessibilidade e do uso intencional da tecnologia assistiva.

“O amor das crianças é universal. Aprendamos com elas.”

Sendo adulta no momento soleri, aprendendo a ser criança, simplesmente é dança e com graças vives e andas.

Através da imaginação as crianças criam seu próprio mundo. Cada momento é importante para aprender e ensinar por isso crianças, alunos e professores não se esqueçam que a vida é uma escola sem formaturas.
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⁠As crianças criam seu próprio mundo através daquilo que aprenderam, portanto a cada brincadeira descobrem grandes maravilhas.

Não de eremita à ninguém, (uma hora), criançada aprende reconstruir, o planeta sozinho.

Crianças

⁠Elas aprenderão muito mais, que eu jamais saberei.

⁠A minha palavra é igual
criança que precisa
aprender a falar depressa,
Água dou para ela
onde o bilro oculto
de fazer renda está de molho
e a alimento com
a crença mais popular.

⁠Sempre fui tão infantil
Em coisas do amor
Me ensinou a sonhar
Me fez tão feliz
Me quebrei como um cristal
E me perdi

APRENDER A SER CRIANÇA

São muitos os estudos da psicologia das crianças. Estudamos as crianças para ensiná-las a maneira adulta de ser. Não conheço estudos que tenham por objetivo o contrário: ensinar aos adultos a maneira de voltar a ser criança.

(do livro em PDF: do universo à jabuticaba)

Ninguém deve oprimir uma criança com ações, palavras feias e degenerativas, ou mesmo com ações maldosas, porque isso irá refletir-se em seu desenvolvimento humano e em sua capacidade de se tornar um adulto seguro e equilibrado.

A primeira ESCOLA de uma criança é o seu lar e os seus primeiros MESTRES são seus pais ou cuidadores. O que aprendemos em nossa casa, levamos para o nosso mundo exterior e relacionamentos. Simples assim...

Crianças não são robôs, são cientistas.

Colocar uma criança com deficiência na escola regular e não atendê-la adequadamente é fazer uma “inclusão excludente”: reforça a visão de que a criança é incapaz, acaba sendo uma forma de retardar o fracasso e torná-lo ainda mais doloroso e definitivo.