Frases para Alunos
A vantagem de se um aluno é que o aluno aplicado jamais cometerá os erros que o seu professor já cometeu.
O conselheiro Henrique Silva / para os amigos da Life
Eu sempre digo que um aluno inteligente vai sempre tirar notas boas, mas nem sempre o aluno que tira notas boas pode ser considerado inteligente.
Você se sente tão importante quando um aluno recém mudado de turma, lhe diz na chegada à escola de manhã: Estou com tanta saudade de você!
... E logo à tarde, outro diz: Tchau, amor da minha vida!
Ensinar de certa forma é um pouco de dar de si sem olhar a quem. Todo aluno carrega um pouco do seu professor como todo professor carrega um pouco do seu aluno. Engana-se quem acha que esse processo é independente.
Não há palestrante sem ouvinte.
Não há ensinamento sem aluno.
Não há conselho sem aprendiz.
Não há sucesso para quem procastina.
Como não há sabedoria, para quem não a coloca em prática.
A partir de ensinamentos que o mundo vai passando é que o aluno se articula/Fornece o preparo necessário que o guia e que jamais se desvincula/Tu és imagem e semelhança do que se propõe a ser, o que borrão nenhum macula
"É preciso vivenciar a pedagogia da presença, respeitando a individualidade do aluno, para enriquecer a aprendizagem e condicionar a idealização de futuro do educando!"
Quero que todos nesta escola reconheçam que esses alunos problemáticos são demônios excepcionais.
(Iruma Suzuki)
O ensino credita ao aluno, o aprendizado
enquanto estudante, habilitando-o como
protagonista do conhecimento humano.
"Lembre-se: 'Quando o aluno estiver pronto, o professor aparecerá. Quando estiver realmente pronto, o professor desaparecerá.'"
A interação híbrida dos alunos dentro da Sala de Aula Invertida nos traz a possibilidade de abranger conhecimentos inerentes da sabedoria intelectual, cujos deferem a importância da comunicação dentro da Educação na Sociedade.
Um dos maiores desafios de um professor é enxergar a luz existente em um aluno, que teve toda a sua trajetória, dentro da escola, sendo conduzido por uma escuridão criada pelo próprio sistema de ensino.
O professor comprometido com o propósito de uma construção omnilateral de seus alunos, não consegue enxergar como normal, a anormalidade de um sistema que inclui excluindo, informa desinformando, educa caducando na sua essência do seu papel social.
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