Frases pedagógicas de motivação escolar para acreditar no poder da educação

"Com o tempo você aprende
que QUEM vale a pena, faz a diferença, e QUEM não, também."

—By Coelhinha

"VAMOS PARAR DE MENINICE? É tempo de MATURIDADE ESPIRITUAL. Onde na palavra Jesus dizia: POSSO VER UM AMEM AI? Não leve as coisas de doutrinas humanas para um Ibope ativista, buscando elogios. Méritos para quem, homens?"
Romanos 11:36

"Ai Deus quanta HIPOCRESIA. Dizemos que amamos mais não ESTENDEMOS as mãos pra ajudar. Dizemos que Te amamos e NÃO AMAMOS o próximo."

—By Coelhinha

"Liberdade não está no ambiente está no nosso espírito."

─By Coelhinha⁠

⁠⁠❝Creia em você e te superará. Creía em Deus e tudo te será possível.❞

—ByCoelhinha

⁠"Entre idas e vindas resolvi morar com meu amor próprio.
Aprendi que se eu souber cuidar de mim, nunca vou implorar amor de ninguém !!
Seja como águia ouse...
Faça coisas diferentes e voe por cima dos obstáculos."

─By Coelhinha

⁠Você sabe que está no caminho certo, quando o sentimento bom contagia, a energia se eleva, e as vibrações impulsionam-te há lutar e vencer até o fim, por aquilo que ama.

A cultura não necessariamente é preciso ter através de formação acadêmica, formação escolar, formação familiar e formação religiosa. A cultura vem do raciocínio lógico da vida. Não adianta ter nivel superior, ter estudo, ser religioso(a) e ser casado(a) se você não ter raciocínio lógico da vida.

A gestão escolar é o elemento que conecta liderança, pessoas, planejamento e propósito institucional. Quando conduzida com visão estratégica, ética e compromisso com a aprendizagem, fortalece a sustentabilidade da instituição e promove uma educação alinhada aos princípios da BNCC e às demandas da sociedade contemporânea.

Ao promover o desenvolvimento contínuo dos diversos membros da equipe escolar e a sua contribuição à gestão da escola, o Gestor Escolar estimula a cultura da participação, fomenta a responsabilidade coletiva pelo sucesso da escola e reduz o potencial de conflito. Isto o leva a aplicar recursos na prática da gestão democrática

"Temos de perceber que a instituição escolar 'escolariza' muito bem, embora não 'eduque' - essa é uma característica inerente à sua concepção. A culpa não é dos professores ruins ou da falta de investimento. É simplesmente impossível que a educação e a escolarização sejam a mesma coisa".

Um aluno com depressão.

A mas os pais eram presentes, participavam de reuniões escolar,olhavam o caderno do filho, estava tudo em ordem, ele tinha uma vida de boa.
- mas e da vida do menino os pais participavam? E dos pensamentos e as dores os pais sentiam? Será que os pais eram tão presentes assim?

⁠Na época escolar, como você se comportava em relação aos alunos mais novatos e com menos conhecimentos?
E como se sentia quando um veterano não respeitava sua natural condição de menor sabedoria?
Assim também é na escola Terra, quando nos deparamos com os erros de nossos próximos que ainda não aprenderam aquela lição.

A gestão escolar acontece na tênue fronteira entre a realidade e os objetivos institucionais. É nesse espaço que o discernimento, a liderança e as decisões estratégicas definem não apenas o sucesso de uma escola, mas também sua capacidade de permanecer relevante, sustentável e comprometida com a educação.

⁠⁠Enquanto o histórico escolar, assiduidade e o bom comportamento na escola desde o ensino fundamental não passarem a valer como critério de aprovação nas melhores universidades do país,nas forças armadas e nas polícias o Brasil continuará a ser um país injusto e desumano com os estudantes.

É muito mais fácil criarem cadeias, criarem um sistema de opressão do que investirem na instrução pública, muito mais fácil prender do que instruir, é muito mais fácil prender um para meter medo no outro, uma sociedade que vive no medo, vitima do estado, pagadora de imposto, para o sustento do governo.

O desconforto é a casa da evolução.

Nunca desista daquilo que você pede a Deus todos os dias.

Que nunca desperte em mim o sentimento de inveja.
Por alguém de sucesso, que eu prossiga inspirada
em alcançar o meu ideal.

As coisas são como somos e não como são.