Frases do Curso de Farmácia

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As lágrimas do mundo são inalteráveis. Para cada um que começa a chorar, em algum lugar outro para. O mesmo vale para o riso.

O sonho e a esperança são dois calmantes que a natureza concede ao ser humano.

A conquista do supérfluo provoca uma excitação espiritual superior a conquista do necessário.

Creio que o homem sonha unicamente para não deixar de ver; pode acontecer que um dia jorre a luz interior em nós e nenhuma outra nos será mais necessária.

A sabedoria suprema é ter sonhos bastante grandes para não se perderem de vista enquanto os perseguimos.

Toda a ciência começa como filosofia e termina em arte.

Julgar-se-ia bem mais corretamente um homem por aquilo que ele sonha do que por aquilo que ele pensa.

Dinheiro é mansão no bairro errado, que começa a desmoronar após dez anos. Poder é o velho edifício de pedra, que se mantém de pé por séculos. Não respeito quem não sabe distinguir os dois.
(Série House of Cards)

A música começa onde acaba a fala.

Nada há como começar para ver como é árduo concluir.

O que torna um sonho irrealizável é a inércia de quem sonha.

Concentre-se mais em seu desejo do que na sua dúvida, e o sonho cuidará de si próprio. Você pode se surpreender de quão facilmente isso acontece. Suas dúvidas não são tão poderosas como seus desejos, a menos que você as torne assim.

Ler, ler, ler. Viver a vida que outros sonharam.

O louco tem inimigos. O sonhador tem-se apenas a si próprio.

Ninguém gosta mais de falar do que os gagos, ninguém gosta mais de caminhar que os coxos.

Toda a arte começa na insatisfação física (ou na tortura) da solidão e da parcialidade.

O elogio que se conquista em não se deixar ofender supera a glória que se ganha vingando-se.

O ridículo não existe; os que ousaram desafiá-lo de frente conquistaram o mundo.

Deus é um desespero que começa onde todos os outros acabam.

Se um homem começar com certezas, ele deverá terminar em dúvidas; mas se ele se satisfizer em começar com dúvidas, ele deverá terminar em certezas.

Francis Bacon
BACON, F., The Advancement of Learning, 1605