Filósofos da Ciência

A ciência busca descobrir os mistérios do universo, enquanto que a religião se preocupa em ditar quem você deve ou não beijar.

Toda grande invenção da ciência surgiu de uma imaginação iluminada.

Os milagres que eram tão frequentes na Idade Média se transformaram em coisa rara, pois a ciência passou a explicar que certos acontecimentos não eram algo sobrenatural, mas um fato provocado por reações químicas e físicas.

Vamos semear a paz.

Mote
Escuta e tenha ciência
Paz é fruto da cultura.

Glosas

Para semear a paz
Tem que resgatar a ética
Plantar pacífica estética.
Mostrar que o amor é capaz
De expulsar mal que se faz
Base desta conjuntura.
Por o amor na estrutura
Dar a paz plena vigência.
Escuta e tenha ciência
Paz é fruto da cultura.

Cultura é uso, é costume.
Então é possível mudar
A ação, o viver e o olhar.
Fazer do amor nosso lume
A essência e o perfume
Da nova semeadura
Que dará paz em fartura
E à vida preferência.
Escuta e tenha ciência
Paz é fruto da cultura.

A magia nada mais é do que a ciência utilizada pelos deuses.

Deus e a Ciência são como uma mãe com um filho no ventre, neste caso o filho ainda ligado pelo cordão umbilical nega a existência da mãe que o criou, mantém e o protege.

A Matemática é a unica ciência que expressa e quantifica a Verdade absoluta de todas as coisas que existem no mundo.

O Direito é uma ciência prática que satisfeito com os pressupostos implícitos do fundamento das funções sociais, políticas e econômicas da ordem jurídica, se move para as questões mais tratáveis do bem e o mal. Porém, quando as soluções da lei para os problemas sociais não satisfazem, torna-se necessário examinar a teoria básica da sua origem

Será que a ciência tem a resposta pra a seguinte pergunta?:
Como nós aprendemos a falar?
Mas sem dúvidas a Bíblia tem:
A sabedoria e tudo o que nós sabemos devemos a Deus!.Acredite

Crescemos e frequentamos escolas, onde aprendemos informações sobre matemática, ciência e história, mas não recebemos a sabedoria sobre como viver a vida. Nossos pais, professores e amigos interagem conosco e nos dão o que podem, mas ensinar como estarmos presentes em nosso viver, com envolvimento e receptivos, e com capacidade de resposta para a verdade, não é foco da nossa cultura.

A ciência quando apartada da ética não semeia o desenvolvimento, produz escravidão.

É impossível evoluir quando não se tem ciência das coisas, nem o conhecimento de si mesmo.

Quem me dera ter todo o conhecimento que o planeta comporta. Quem me dera entender toda a ciência oculta do universo. Quem me dera ter todas as respostas que eu preciso. Talvez se eu conhecer a simplicidade da natureza ou então descobrir todo o instinto que os animais possuem eu consiga me satisfazer. Todavia não poderei ser uma flor, mas posso ser simples como a mesma, nunca terei instinto animal ,mas posso desfrutar da natureza como tal. Mesmo assim permanecerei humano, primícias da criação, desfrutando do que nasci para ser : um ser humano e nada mais. Seres humanos devem apenas ser humanos e com isso cada um será melhor em sua existência.

Nao sejas orgulhoso como eu fui
a filosofia e e a ciência não me levou a lugar algum
Apenas para noites de insonia e pesadelos reais
Todo aquele em sã consciência presiza de Deus e no isolamento, quem pode estar contigo a não ser DEUS?
Tudo passa ate mesmo momentos bons entao nao seja vaidoso pois os dias maus viram

A religião é mais disseminada nas massas do que a ciência porque esta não é algo pronto, mas sim uma coisa que está em perpétua mudança. Já a religião com seus dogmas e rituais é algo parado e perfeito justamente por estar morto.

A ciência deve ser disseminada por toda a população para que esta torne-se mais cética quanto aos políticos e líderes religiosos.

Ao contrário da religião, a ciência é um demônio necessário que nos revela Deus.

Na doença, o ateu procura a ciência.
O crente procura Deus. No fim das contas,
acaba aumentando a fila da ciência.

Envolver-se com a Ciência vai muito além de colocar em prática o que se estudou. É preciso conhecer muito bem e saber diferenciar cada contexto em que o ensino será aplicado, além de ter plena consciência de que esse é um campo onde há muito mais perguntas a serem respondidas do que respostas encontradas. É preciso estar atento a evolução constante das teorias metodológicas e pedagógicas, para, obrigatoriamente, pensar nos próximos passos, na busca por respostas e, é claro, em novas perguntas.

Na educação básica, não é o ensino da ciência que deve nortear o aprendizado, mas sim o estudo, o melhoramento e o agir da ciência do ensino. Não é subindo o nível das provas que o nível dos estudantes subirá; mas é preocupando-se primeiramente com o nível dos estudantes, que o nível das provas subirá naturalmente. E para subir o nível dos estudantes, é preciso trabalhar duro, aula após aula, construindo, pensando, repensando, fazendo planos A, B e C, dedicando-se a cumpri-los e realizando auto-crítica sempre. Se não for assim, não é educação, é instrução. E instrução, só pega quem já tem o jeito, quem já tem educação.