Educar

⁠Deixa chorar, é bom pra o pulmão.

Eu sempre vou defender as crianças. É possível educar acolhendo. Acolher não é fazer tudo que a criança quer, mas negar também quando necessário e estar de prontidão para ensina-la a lhe dar com as frustrações.

Educar não é controlar!!! Criança corre, criança chora, criança se estressa. Ela está aprendendo...
Criança não é um adulto em miniatura. Criança é criança.

Nem você mesmo sabe o fazer com todas as suas insatisfações.

Eu sei que não é fácil pra nós que tivemos uma educação excessivamente punitiva e também por sabermos que seremos julgados.

Pra cada adulto que se incomoda quando você acolhe seu filho(a), tem uma criança ferida que não teve acolhimento na infância ou uma mãe que não conseguiu fazer igual a você.

Não desista!

⁠Quando penso em educar,
imagino possibilidades
que o educador pode criar
para mediar a construção do saber,
por parte do educando,
onde ele assume o conteúdo
do que ele quer aprender,
pois o querer é o segredo
para o sucesso de qualquer metodologia,
porque sem ele,
não há como vislumbrar
êxito numa intervenção pedagógica.

⁠Eu quero: educar a ignorância - ensinar o mau a respeitar - o depressivo a sonhar - juntar os rebanhos - limpar os crânios - revisitar onde estamos - fragmentar o que pensamos - contemplar o que façamos - destravar a roleta no espaço - vincular a vírgula com o ponto - sou o próprio óbvio -revestido por acaso - fiz da vida meu lazer - quero viver aquilo que desejo - revejo meus critérios - liberdade vem da mente.

⁠⁠Seja o primeiro a amar e educar seus filhos, para que nunca reclames de qualquer educação e amor que virem a receber de terceiros, ou quando a vida os ensinar da pior forma.

30.08.2022

⁠Quando o professor usa de sua práxis pedagógica para educar para a sociedade, contribui para a transformação da escola, quanto instituição responsável pela construção de uma equidade social, em um aparelho ideológico do Estado, sendo assim ele não educa, mas molda seus alunos aos intereses sociais que o controla.

⁠Como educar para a humanização, se o sistema não é humanitário? Logo, os problemas educacionais de nosso país é estrutural.

⁠Meu intuito nunca foi educar ninguém, mas sim reconhecer os verdadeiros mediante sentimentos nobres.
Existem padrões com dinâmicas como procedimentos que excede níveis para o relacionamento humano, assim podemos avaliar a lealdade, reciprocidade e mediante causalidades, a intenção por trás da ação, palavras, sentidos e suas falhas e fraquezas por trás do egoísmo e complexo de inferioridade.
Existem pessoas que merecem o melhor de nós, outras, porém, merece apenas não existir em nossas vidas.
Reconhecendo os verdadeiros em níveis, sabemos pra quem temos liberdade de entregar nossos verdadeiros sentimentos e ceder ou contar.
A vida é um turbilhão de clichês em dinâmicas e fatos diferentes que se igualam. Experienciar a vida trata-se de sistemas que nos motiva ao lógico: sem propósito lógico, qual razão?
A mente não se trata de uma receita de bolo para se encaixar em seres racionais, racionalidade teórica se difere de estudar um "free style" prático da vida conhecendo a fundo nossa verdadeira natureza.
Deus disse "conhece a ti mesmo"
E também "ama ao próximo como ama a ti mesmo"
O sol que brilha esse fragmento de tempo de hoje não é o mesmo sol que brilhará no amanhã ou que queimou no ontem. Somos luzes emergindo da escuridão e nossa visão clareia nosso caminho.
Ao morrer em leito de amor, renascemos em berço distante.
O amor e o ódio são o mesmo sentimento com perspectivas relacionado a expectativas diferentes: muda-se a expectativa e muda o ponto de vista, mas o laço referente a conexão é o mesmo com filtro de negativo a positivo na mesma linha.

⁠A norma é imperativa. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade.

⁠Quando se pensa em educar
com o propósito de ser eficiente
a questão que surge é saber
o que está sendo definido como eficiente
em um processo de ensino e aprendizagem.

⁠Educar é repetição. Não se pode cansar ou stressar em persistir.

⁠ A educação deve ser constante, gradativa, progressiva e futura. Deve-se educar todos os dias, ou sempre que necessário. Educar não é bater, é ensinar, educar não é impor, é tentar convencer com argumentos plausíveis, educar é inserir na mente e no coração das crianças e adultos informação e conhecimento sadio, moral e produtivo. A educação está atrelada ao ensino sistemático, gradativo e constante, ao ensino do que realmente interessa e produz resultados.
Pode-se e deve-se educar com argumentos, com livros, apostilas e informações, mas, deve-se educar principalmente com exemplos, devemos viver o que falamos, e falar o que vivemos. O exemplo, e o ótimo exemplo, "fala" mais do que 1000 palavras, convence mais do que mil argumentos inteligentes. A educação pode ser comparada à água, pois a mesma, é imprescindível para as nossas vidas. A educação pode ser comparada ao ouro, pois a mesma, é de altíssimo valor. A educação pode ser comparada ainda à um forte e protetor escudo blindado, pois, a mesma é forte, resistente e protege.
Não podemos e nem devemos viver sem a educação saudável. Não podemos viver sem sermos educados na verdade, temos que estar firmados e alicerçardos na verdade. A verdade liberta. A educação deve estar atrelada à verdade, ao amor, à paz, à solidariedade e ao bem geral. Uma das formas de se transformar o mundo e os indivíduos é através da educação, educação esta, que deve abarcar uma série de ensinamentos, como por exemplo: respeito, ética, moral, cidadania, solidariedade, princípios de boa convivência, regras de etiqueta, patriotismo, família, civismo, dentre outras várias matérias de extrema relevância que devem ser ministradas pelos nossos queridos professores e professoras.
Enfim, a educação não pode ser ignorada, menosprezada, minimizada, distorcida, confundida e nem postergada. Eduque-se diariamente, eduque o seu filho(a) diariamente, ensine-o(a) sobre diversos assuntos, a verdadeira e real educação requer do educador(a), seja ele(ela), pai ou mãe, o qualquer outra pessoa, sabe-se que requer dos mesmos sabedoria, determinação, persistência, fé, amor, dedicação, empenho, e muita vontade de realizar.
A educação é uma das colunas principais de sustentação da família, do indivíduo e da sociedade como um todo. Eduque, mas, não se esqueça de ser educado(a) também. Ensine, mas, não se esqueça de estar em constante aprendizagem.
Márcio de Medeiros-16/04/2022

⁠Para não ter que punir quando adulto é preciso educar quando criança.

⁠Educar é acima de tudo participar, interagir e principalmente construir a ideia de parceria entre professor e aluno, onde ambos aprendem.

Distinto do que o senso comum entende, educar é outorgar competências e alforriar mentes outrora cativas pela ignorância. O professor possui papel de destaque no sistema educacional por ser um profissional formador de opinião e senso critico, não somente em seus alunos como também na comunidade onde atua.Thiago Silva Oliveira (1986 a)

"⁠Educar uma criança é plantar Esperança"

Educar é a mais bela forma de aprender.
E é aprendendo que valorizamos a identidade e as práticas do campo.⁠

⁠Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar e amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade. A previsão é legal, mas deveria ser direito natural.

⁠⁠Educar não é criar condicões
Que permitam que os alunos
Sejam eficientes na absorção
Dos conteúdos transferidos,
Mas que esses alunos sejam
Capazes de compreenderem o
Mundo ao qual estão inseridos
E conscientes de suas realidades
Possam enxergar a necessidade de mudanças,
disponibilizando seus esforços
Para as transformações necessarias

⁠O homem utiliza de sua razão, demonstrando a sua irracionalidade: Se forma sem se educar, fala em paz, mas promove discurso com palavras ameaçadoras de guerra, tem como ação a sua plena contradição.

⁠Engana-te quando pensas que podeis
educar uma criança com gritos,
palavrões ou agressões; isto não é
educar, mas sim, ensinar teus métodos.