Desenvolvimento Profissional
Há um paradoxo no desenvolvimento psíquico: a maturidade, tal como culturalmente construída, frequentemente corresponde a uma anestesia progressiva da capacidade de ser tocado. O bebê chora porque foi tocado em profundidade; o adulto sorri porque aprendeu a filtrar. Isso se chama de adaptação, mas a clínica conhece seus custos: o luto pelo excesso que foi domesticado, pela intensidade que foi chamada de inapropriada, pela ferida que foi intelectualizada para não precisar ser sentida. Quando no fim da vida algo se comove com um pôr do sol, não é regressão: é o retorno ao que sempre esteve ali, soterrado por camadas de contenção que, ao final, o tempo desfaz.
DESENVOLVIMENTO DO ESTADO ANSIOSO OU SERENO NO ORGANISMO HUMANO
O estado emocional de um organismo humano depende essencialmente da forma como o Sujeito do organismo se relaciona com os seus Pensamentos!
Se o Sujeito realizar diariamente o acto de Pensar amoldando-se aos seus Pensamentos, então desenvolverá o estado ansioso no seu organismo!
Mas, se o Sujeito realizar diariamente o acto de Atenção observando os seus Pensamentos, então desenvolverá o estado sereno no seu organismo!
"Quando as opções se exaurirem, direcione o foco para o seu desenvolvimento pessoal: é nele que reside a verdadeira transformação."
Ficar à espera de dias melhores sem investir no próprio desenvolvimento é como contar com água no meio do deserto do Saara; pode até acontecer um dia, mas não há garantia de que você estará vivo para ver isso.
O maior desafio no desenvolvimento de lideres está em, antes de tudo, encontrar e reacender o "lado do bem" existente em cada um, reforçando suas crenças nos mais valiosos princípios e valores, para que estas se transformem em ações no seu dia-a-dia!
"Reflexão de vida: "desenvolvimento pessoal.
“Não permita que as palavras negativas que você ouve alterem quem você é no ambiente em que está.”
@Suednaa_Santos
"Desenvolvimento Pessoal"
"O passado é lição, o presente é aprendizado, e o futuro, será o resultado das suas escolhas que você aprendeu."
@Suédnaa-Santos
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) reúne desordens do desenvolvimento neurológico presentes desde o nascimento ou começo da infância como em comum é dito mas esta situação pode avançar para a vida toda. A maior dificuldade, consiste em preparar o autista para viver na sociedade fora que tem códigos comportamentais bem diferentes. E longe do constante protecionismo daqueles que emocionalmente os cercam, por um determinado tempo, imprevisível. Acredito em pequenos núcleos de autistas, uma comunidade selecionada e interligada pela trajetória de cada um independente de seus níveis. Logico que com um tutor, porto seguro para administrar excessos e introspecções.
Acredito que os caminhos prósperos para o desenvolvimento mais abrangente de uma neurociência pedagógica inclusiva, nos casos de transtorno do espectro autista TEA, sejam mais "junguiana" e "moreniana" de Jung e de Moreno. Por uma abordagem menos direta do individuo e indo pelas bordas, pela aroma terapia, cromoterapia, arte terapia e o psicodrama, chega se mais fácil a compreensão. Afinal o caminho inicial para um entendimento neural comportamental me parece vital saber sensivelmente do que ele gosta e como ele se vê. Só depois de um conhecimento e comunicação com a auto identidade que podemos, direcionar para o que podemos sugerir, ensinar e aprender, aprender dos dois lados, um novo aprendizado do terapeuta e do paciente,
Na jornada do desenvolvimento da confiança em Deus, vamos descobrindo que a tristeza e a paz caminham de mãos dadas.
Histórias ,sonhos ,poemas, frases , músicas , coisas peculiares nessesários para o desenvolvimento sentimental.
O avanço da tecnologia nos surpreende no âmbito do desenvolvimento, contudo em aspectos pessoais o retrocesso ao devemvolvimento intelectual é inconstentável.
Agora entendo o quanto o processo de Desenvolvimento é complicado, não pelo encontro com o novo, mais sim pela necessidade de desestabilização da ideia atual. (Martins Neto)
"O ciclo de aprendizagem é o processo de investigação, quanto que o desenvolvimento de ensino é a produção."
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