Coleção pessoal de pensador
Caia em meus braços, meu bem, você vai ver
Que me despedaço se você disser que vem
Pro meu abraço, pro meu cabelo
Que sempre assanha quando você diz, meu bem, te amo
Enquanto você se resolve, eu me afogo em meio essa solidão
Enquanto você se descobre, eu descubro que o sim, o não, talvez
Nem seja a solução
A cerveja é quente e a música é chata
Depois que você vai
O mundo podia girar ao contrário
Quem sabe você volta atrás
Quem sabe não insiste em se satisfazer
De ver o outro sofrer
Quem sabe assim me diz
Porque que é essa noite
O mundo inteiro olhou pra você
Quantas vezes eu vi você indo embora
Você entrando no carro e olhando pra trás
Fingindo que me ignora
E eu ainda me desfaço, me faço, refaço
Indo atrás de ti
Não querendo nada demais
Eu adoeço vivendo assim
Sabe quando você ta sentindo aquela sede
Quatro quase cinco horas sem se hidratar
E de repente você bebe um copo bem gelado
E sente o líquido descendo o corpo a refrescar
Foi mais ou menos essa sensação que eu senti
Quando eu vi você chegar
Não perca
De vista
Meu amor
Mais puro
Me faça
Visita
De noite
No escuro
Porque
Na luz do dia eu não vou estar mais aqui
A rotina dos mares quando me trouxe aqui
Foi pra eu ver que
O que tem em você de mais bonito
É quase sempre o que ainda está desconhecido
Tenho tanta coisa boa para te contar
Mas a gente ta brigado
Eu daria qualquer coisa agora meu amor
Para estar ao seu lado
Mas agora que eu estou sozinho
Eu queria ter você
Ao meu ladinho
Pra quem eu vou contar
As minhas novidades
Um amor igual ao seu
Não se encontra nessa idade, não
O tempo devora as memórias, as distorce. Às vezes, lembramos apenas das boas, outras vezes apenas das más.
Duas espadas, uma de prata, uma de ferro, uma para monstros e outra para homens. Ambas são para monstros.
Muitas evidências científicas sugerem que a diferença entre as pessoas que têm sucesso e as que não têm não é o cérebro com o qual nasceram, e sim seu modo de encarar a vida, as mensagens que recebem em relação ao seu potencial e as oportunidades que elas têm para aprender.
Não precisamos que nossos estudantes sejam computadores. Precisamos que o pensamento deles seja flexível.
