Jean Piaget

Encontrados 17 pensamentos de Jean Piaget

Os fenômenos humanos são biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios.

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Quando alguém se interessa pelo que faz, é capaz de empreender esforços até o limite de sua resistência física.

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O ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e não uma massa 'disforme' a ser moldada pelo professor.

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O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.

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Nasceu gente é inteligente.

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A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.

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O principal objectivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.

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A primeira meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas; homens que sejam criadores, inventores, descobridores.

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A inteligência é o que você usa quando não sabe o que fazer.

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Os psicólogos interessam-se sobretudo por saber em que ocasiões há, ou não, tomada de consciência, mas negligenciam demasiadamente a outra questão, que lhe é complementar e consiste em estabelecer ‘como’ ela se processa.

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O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola.

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Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo.

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A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano.

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Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente.

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“O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”

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"Só um humano pode curar outro humano"

Jean Piaget

"A inteligência é a solução de um problema novo para o indivíduo, é a coordenação dos meios para atingir um certo fim, que não é acessível de maneira imediata; enquanto o pensamento é a inteligência interiorizada e se apoiando não mais sobre a ação direta, mas sobre um simbolismo, sobre a evocação simbólica pela linguagem, pelas imagens mentais etc."

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