Aperfeiçoamento no Trabalho

Pierre-Joseph Proudhon


O Homem se fez e se faz no trabalho como disse Marx, não o Luther King Jr.

O Homem se fez e se faz no trabalho e, quando ele não detém o fruto do seu trabalho, este é furtado ou transferido ao outro e aí o gerador da riqueza se aliena. Igual padeiro que não tem pão em casa, o pedreiro que é sem teto, o boia-fria que é um sem terra, que não é de deus nem do diabo que não existem, mas do Homem, porém planta, colhe e passa fome.

Na sequência do raciocínio lógico, o dinheiro não dá em árvore, sempre alguém tomou de alguém e quem tem uma casa sobrando e vive da renda dela por aluguel, na realidade está roubando a renda do outro.

Foi Pierre-Joseph Proudhon que consagrou o chiste: "a propriedade privada é um roubo". E, foi que Karl Marx quem melhorou: "proletários do Mundo, uni-vos! Vós não tem nada a perder exceto os seus grilhões".

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O Homem se fez e se faz no trabalho, desde quando um aleijão mudou para o lado o artelho, e conseguiu a pegada na pedra, alavanca, martelo, machado, faca e o pincel para fazer a casa, plantio ou colheita, e a pintura e escultura na arte, e tirar o som das notas músicas nos instrumentos de percussão, sopro e corda.

Nem só de polêmica vive Marcos Offrede.Há momentos em que dedico meu tempo ao trabalho, enquanto em outros, escrevo ou, quem sabe, me perco em palavras que poderiam ser ditas aos ventos.

⁠Existe uma parábola japonesa na qual um homem entre a casa e o trabalho deparou-se com um largo buraco negro. Aproximou-se e, como não enxergava o fundo usou uma pedra para medir a profundidade. Não houve ruído algum. Intrigado, gritou: "Há alguém aí embaixo?" A única resposta que obteve foi o eco de sua própria voz. Em pouco tempo o buraco passou a receber sacos e mais sacos de lixo.
Meses depois o homem contemplava mencionado buraco quando desabou sobre sua cabeça um gigantesco saco de lixo. Ele olhou à sua volta, não viu ninguém e uma voz distante gritou: - "Há alguém aí embaixo?"
A natureza que está nos retornando toda agressividade que contra ela foi cometida.
Penso que a parábola também tem uma relação muito significativa com o lixo mental e deveríamos estar atentos quanto à qualidade de nossos pensamentos, sentimentos e atitudes.

Tu es bondoso senhor,digno sou do seu trabalho perante teus filhos,o meu espirito pertence a tuas obras" -

Adube seu coração com amor, trabalho, estudo e dedicação, que os frutos brotarão inexorávelmente

⁠O dinheiro é nada, dinheiro acaba. Fica o teu trabalho.

O amor hoje virou rotina. Chegar em casa, sair pro trabalho, o amor nunca está no horário certo, sempre falta algo.

Certa vez ouvi de um professor: não preciso de patrão, preciso de meus colegas de trabalho.

Apenas existem duas coisas no mundo: dor e poesia. E o trabalho de todos nós é transformar a dor que existe, para que um dia só exista poesia.

⁠Todo dia de férias é dia de trabalho, e todo dia de trabalho é dia de férias.

Eu vejo a escrita como um trabalho que, independente de qualquer coisa, eu tenho que realizar. Inevitavelmente.

⁠O sucesso contínuo está nos paradigmas que você cria sobre seu trabalho, e mesmo estando com a razão ou não, não serás subestimado.

⁠Você não precisa amar seu trabalho... Só precisa amar seus sonhos.

⁠A sua desenvoltura no trabalho diz mais sobre quem você é profissionalmente do que sobre o cargo que ocupa.

⁠Trabalho dignifica, valores são os princípios que você estabelece com o passar do tempo e com os relacionamentos. Se você não conseguir estabelecer essa compreensão de valores, independente do que consiga, sempre sentirá a necessidade do "ter"!

A AULA QUE VALE A PENA: pelos anos de trabalho já vividos em sala de aula, penso que a aula que vale a pena ser dada é aquela em que você, como professor, consegue aplicar teoria e prática. Começo, meio e fim. -Começo: a partir de um bom planejamento; sem firulas, com bons objetivos e propostas, sem ser baseado no livro didático adotado aquele ano; real. -Meio: com estratégias de discussão que contemplem interesses de toda comunidade escolar. Envolvam os alunos e facilitem a mediação do professor. -Fim: com alunos que conseguem enxergar além e ganham instrumentos de aplicação no mundo real, seja na escrita de um bilhete importante, ou na conta do troco na padaria; mas que abra o leque de possibilidades e suporte para vida. Enfim, considero que a aula que vale a pena seja a aula "completa", que todo professor queira dar para fazer valer a pena esforço, tempo e dedicação de todos os envolvidos.

⁠Sim. Palavras são o meu principal instrumento de trabalho e paixão.
Conhecer pessoas que as usam como flechas certeiras na direção de objetivos definidos, me encanta. Aprendo muito com quem vive esta busca infinita pela acepção de cada palavra.

⁠Hoje, descobri a melhor definição de FAKE:
Em cima da minha mesa de trabalho,
tem um pequeno vaso com arranjo
de flores do campo artificiais.

De repente, um pernilongo começou a rondá-las como se fosse um minúsculo beija-flor beijando as pétalas, e olhando para mim com cara de inocente, kkk
Que safado!

⁠Nesta nau de insanos, Noé teria muito trabalho para salvar todo mundo.