A Igreja do Diabo

Quando refletimos a respeito das ações do coordenador pedagógico, estamos colocando em foco um elo da práxis do pedagogo.

Um profissional que tem clara a sua função e os desafios que a mesma lhe propõe, consegue com mais facilidade conduzir a equipe com que atua.

Estar coordenador pedagógico em uma instituição de ensino público tem sido para mim uma experiência excepcional, uma vez que tem possibilitado o meu crescimento profissional e me mostrado os caminhos de mediação com os pais, funcionários, alunos e corpo docente. Para mim, estar coordenador é abraçar a responsabilidade de incentivar a consolidação do projeto escolar, que se constitui a bússola norteadora da construção cognitiva. É comprometer-se com formação continuada dos docentes e com o ensino de qualidade dentro da escola.

Aprendi a ver o trabalho da coordenação com outros olhos, percebendo o coordenador pedagógico como o responsável pela dinâmica do espaço escolar, garantindo assim uma prática pedagógica reflexiva e socializadora, afim de que se possa superar os obstáculos e contribuir para que experiências positivas de educação aconteçam no interior e fora da escola.

o coordenador pedagógico sempre teve uma atuação profundamente controladora e, por conta disso, percebemos certo desconforto quanto à prática desse profissional dentro das escolas. Assim, seu trabalho deve se caracterizar pelo estabelecimento de parcerias e pelo diálogo como método.

A função de coordenador pedagógico é estar disposto em seu dia a dia e contribuir para a dinamização das ações cognoscentes que se efetivam no espaço escolar, tendo em mente que esse tipo de gestão se faz com pessoas e não com prédios e artefatos.

Antes de apresentar algumas ideias sobre gestão democrática, faz-se necessário ressaltar que a mesma não existe sem comprometimento, respeito e amor, e como escreve Freire com muita propriedade, um amor que não subjuga o outro, mas que promove e dá autonomia na práxis, e isso só é possível por se tratar de uma relação de consciências humanas.

A consciência possibilita ao homem pensar o mundo que o rodeia e é nela que estão enraizados o sentimento de existência.

Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil, é algo abrangente, requer uma formação de boa qualidade além de exigir do coordenador um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico.

O MST defende um programa de desenvolvimento para o Brasil, que priorize a solução dos problemas do povo, por meio da distribuição da terra, criação de empregos, geração de renda, acesso a educação, saúde, produção e fornecimento de alimentos.

Somos seres livres. Mas até que ponto vai a nossa liberdade? Quais as opções de liberdade que a sociedade que criamos nos dá? Somos livres dentro de um conjunto de direitos e deveres, atribuições estas inerentes aos indivíduos de uma sociedade.

O processo pedagógico de tornar-se um professor um professor contador de histórias, requer necessariamente do olhar do outro. É esse olhar do outro, que sempre se mostra muito aguçado que irá dar formas, e aperfeiçoar o nosso fazer pedagógico de contar história.

Não podemos reduzir um texto literário, poético, ficcional e aplicador da imaginação a uma mensagem única, exclusivista e especifica

Gestão escolar competente é, pois sinônimo da capacidade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos, saberes empíricos, capacidades, informações, instrumentos tecnológicos, dinâmicas e pessoas para liderar uma série de cenários que se instalam em favor do desenvolvimento cognitivo.

E,
ENTÃO
SORRIA...
O SEU INIMIGO ODEIA ISSO!!

..

Quero descobrir um lugar dentro do meu coração
cheio de desejos onde o tempo não passa e permanecer
por muito...
tempo aqui, ou quem sabe lá...

Não sei porque te quero tanto,
Se o que sei é que eu só sei
sentir..
meu coração disparar quando te vê..

..

E eu fui....lá,
e não entendi, o porque,
de tudo aquilo, mas queria ver,
queria ter,
mas eu sentia..
então percebi que não olhava nada
que não fosse...........ELE

..

Ele me anestesiou, nossa que delícia é estar com ele..
Porque eu o quero tanto?
Porque ele me acariciou a alma,
Porque ele beijou minhas cicatrizes,
Porque ele me tirou da tristeza que me encontrava
Foi está anestesia que ele me deu...
a de amar,
Ele me amou desde o primeiro momento..
Não sei o que seria de mim sem ele,
Também não sei quanto tempo faz que estamos juntos,
nunca parei para pensar, essas coisas a gente não mede,
não pede, não cobra, não troca, não dá..
Apenas nos encontramos, nos olhamos, nos apaixonamos,
e sem cobranças, sem embaraços, ficamos juntos,
estamos juntos,,,
Não fazemos nada sem um e o outro,
sempre juntos..
quer saber?
somos inseparáveis..
Só sei que a minha vida, havia um antes..
sem ele,
também nem sei quantos depois...
haverão!
Se haverão perguntas..
se haverão respostas!!

******

Que o outro,
perceba que sou uma mulher, qualquer,
e sim,
sua mulher!!

..