Textos sobre conhecimento

Não é possível chegar ao conhecimento verdadeiro, porque primeiro é preciso definir adequadamente critérios básicos de validade para procedimentos cognitivos válidos, o que não é possível sem um conhecimento real prévio da realidade, contra o qual poderíamos testar os procedimentos de validade.

"Aprendizado requer ensinamento. Ensinamento requer conhecimento. Conhecimento requer sabedoria. Sabedoria requer pureza de espírito. Pureza de espírito requer simplicidade. Simplicidade requer desapego. Desapego requer discernimento. Discernimento requer sabedoria, que requer aprendizados, que requer ensinamento, que requer vontade de aprender, que requer desejo de viver. Não sei se disse tudo o que queria. Não sei se escrevi tudo o que queria, mas falei quase tudo do que gostaria de ter dito por escrito."

Desde que o mundo é mundo, há um conflito insolúvel entre a busca do conhecimento e a busca do prestígio, da respeitabilidade, da aceitação na 'boa sociedade'. O saber avança contra todo bom-mocismo, contra todo convencionalismo, contra todo conformismo bem-pensante. Hoje em dia, porém, a ciência, especialmente sob a forma do 'consenso acadêmico', tornou-se um dos pilares do convencionalismo e o guardião do portal da 'boa sociedade'. Você pode matar sua mãe sem deixar de ser uma pessoa respeitável, mas conteste algum artigo-de-fé do consenso acadêmico e imediatamente fazem de você um réprobo, um monstro, um inimigo da humanidade.

O conhecimento é a base de conquista para alcançarmos nossos sonhos. Ele é fruto de nosso interesse e dedicação, e mecanismo principal para colocarmos em prática o quê foi aprendido e sonhado por um grande período de tempo. Diante disso, o estudo constitui ferramenta crucial para alcançar o lugar que tanto sonhamos e desejamos.

O conhecimento pode ser uma maldição na vida de uma pessoa. Eu troquei um pacote de mentiras por um pacote de verdades e não sabia qual era mais pesado. Qual deles exigia mais força para carregar? Era uma pergunta ridícula, porque, uma vez que você conhece a verdade, não pode voltar atrás e pegar sua mala de mentiras. Mais pesada ou não, a verdade agora é sua.

As pessoas estudam para adquirir conhecimento. Ninguém estuda para ser inteligente e muito menos para ter sabedoria. Há por aí, aos milhares, muitos "letrados" que não possuem nem uma coisa nem outra (posso me incluir na lista, por que não?). Sabedoria não se constrói no banco das escolas, nas faculdades, nos cursos de especialização, todavia na vivência diária, na observação das pequenas coisas. Meus títulos acadêmicos não me permitem ser o dono da razão, pois não são raras as vezes que encontramos uma pessoa sem saber ler e escrever (textos), mas nos traz lições que acabamos ficando boquiabertos. São cidadãos que, como ninguém, fazem leitura do mundo.

A educação não se faz sozinha, antes, precisa de mentes humildes e abertas ao conhecimento. Tem quem acredita já saber de tudo, e não aceita novos ensinamentos, por isso permanece às margens da ignorância. E há quem sabe muito, mas acredita nada saber, são pessoas que estão sempre se propondo a novos aprendizados. Na escala do progresso, alcançarão saberes inimagináveis, pelo simples fato de estarem sempre abertos ao conhecimento. São mentes que possuem a convicção de que, na vida, nunca se sabe tudo.

Conhecimento é essencial para nossas vidas, embora ter conhecimento não basta. O conhecimento é como uma ferramenta. Se for bem usada pode trazer benefícios ou até facilitar um tipo de trabalho, mas se não for bem usada pode ferir ou até mesmo ocasionar algo mais grave. Assim se dá com o conhecimento. Grandes descobertas cientificas mudaram o nosso modo de enxergar as coisas e trouxe várias melhorias para as nossas vidas, como o raio-x, que dá ao médico informações fundamentais para um diagnostico mais preciso. Contudo, esse conhecimento também foi o originador das bombas nucleares, que dizimou duas cidades do Japão, Hiroshima e Nagasaki. Este é apenas um exemplo de como o conhecimento pode ser bem utilizado ou usado com efeitos destrutivos. O ponto é: CONHECIMENTO pode ajudar a trazer SOLUÇÕES para problemas antigos e pode BENEFICIAR quem o detêm, se usado com SABEDORIA e HUMILDADE. Temos que ser humildes para admitir que por mais experiência ou conhecimento que um ser humano tenha, jamais conseguirá prever todos os efeitos de suas ações e como isso vai afetar sua vida e das pessoas ao redor. O que não se restringe a somente um campo da vida mas a todos.

A história humana é a história das lutas pelo conhecimento da natureza para interpretá-la e para dominá-la. Cada geração recebe um mundo interpretado por gerações anteriores. Esta história está constituída por interpretações místicas, proféticas, filosóficas, científicas, enfim, por ideologias. Cada indivíduo que vem ao mundo já o encontra pensado, pronto: regras morais estabelecidas, sociedade organizada, religiões estruturadas, leis codificadas, classificações preparadas. No entanto, tal estruturação do mundo não justifica a alguém se sentir dispensado de repensar este mundo, porque caso contrário tem-se o lugar comum, a mediocridade e, o que é pior, a alienação.

Para professor que tem conhecimento da sua função não há necessidade de esmiuçar ações. Basta dizer: você usará tal método para alfabetizar. Pronto, não precisa mais. Esse profissional tem que saber o que é, exatamente, a sua tarefa. Um método não varia, a não ser para se acrescentar e não modificar. Mas, ao que parece, professores não aprendem isso. Sempre a necessitar de clareamento, treinamento, informações. Afinal, o que é ensinado na sua formação?

O pragmatismo grosso, a superficialidade da experiência religiosa, o desprezo pelo conhecimento, a redução das atividades do espírito ao mínimo necessário para a conquista do emprego (inclusive universitário), a subordinação da inteligência aos interesses partidários, tais são as causas estruturais e constantes do fracasso desse povo.

Vislumbrando o mundo através do conhecimento. Digo sempre que o "conhecimento é como uma ilha. Em volta dela existe o mar que podemos chamá-lo de desconhecido. A medida que avançamos no conhecimento tanto a ilha quanto o desconhecido aumentam concomitante" (CLARIANO DA SILVA, 2016). Por isso a frase de Sócrates (IV a.C.) " sei que nada sei"

"O conhecimento somente será válido se o compreendermos completamente em sua essência, se soubermos o que fazer com ele, se tivermos ciência das consequências de sua utilização, se não o utilizarmos em prol do ego, do indivídualismo, do eu; mas sim em beneficio da humanidade, da natureza, do planeta, e do universo."

Não basta entender, tem que ter desprendimento, amor ao conhecimento circulante, respeito aos saberes, as artes, a cultura e a vida. Qualquer instituição museológica do mundo inteiro sabe, que diante a dificuldade eminente de gerencia, de estudo publico e preservação de um item raro,uma coleção ou um conjunto de saberes, o mesmo responsavelmente deve e tem a obrigatoriedade ética e moral de disponibilizar a fonte de conhecimento para ser repassado, mesmo que de forma temporária, para outra instituição museológica semelhante que tenha no momento mais e maior capacidade de faze lo, seja por pesquisar, guardar, preservar e protege lo. Entre o conhecimento universal que deve ser naturalmente de ninguém não cabem vaidades, propriedades e patrimonialidades.

Os limites do universo esbarram nos muros do conhecimento. Se eu consigo entender que cada ser possui seu próprio universo, conhecer e aceitar as diferenças entre o meu e o deles, o quanto mais heterônomas sejam, à medida que interajo com outras pessoas mais amplio o meu universo, pois os meus muros nunca estarão no mesmo lugar.

O múltiplo conhecimento, pela sua própria natureza, estimula a mudança de pensamento, de comportamento e de entendimento sobre tudo que nos cerca, porém a ignorância que paralisa não deixa de ser uma benção na vida daqueles que optam por se manterem estáticos frente aos novos horizontes. As transformações, para alguns, são como monstros que ameaçam o conforto promovido pelo seu desinteresse em tudo que transita pela pluralidade, o que, também, não deixa de ser um direito quanto opção de vida.

Tem idoso que passa conhecimento, mas sabe que nada sabe diante da complexidade da vida. Mas tem os sabedores do "saber". Tem jovens que nos ensina muito de uma forma sútil e até ingênua. Mas tem os que sabe tudo na sua ignorância da verdade absoluta. Nessa complexidade de viver que a cada momento dúvidas temos aprendemos e sabemos que nada sabemos...

Fiz de minha solidão morada de sentimentos bons, assim me permite um conhecimento a mais do meu ser e da minha real existência busco sempre aprender e viver como um ser humano de valores reais que se encontram dentro da nossa alma e não nas coisas que se tem. Sozinho me tornei mais forte e encorajado para seguir com a mente tranquila e a alma pura.

É por sua vez a solidão quem nos trás a busca pelo conhecimento de nós mesmos, solitários, reconhecemos também Deus a nos avisar que não deva ser esse período muito estendido pois, necessitamos do tempo para servir o progresso, e para divulgar aos irmãos as nossas mais profundas descobertas de toda sua criação.

A inteligência não é a simples quantidade de conhecimento que se adquire através de livros, ensinamentos ou qualquer doutrina, mas, sim, a capacidade inerente do indivíduo de adaptar-se e evoluir rapidamente frente a um determinado estímulo, ou seja, é a sua criatividade. Um gênio nunca será gênio em meio a outros como ele, apenas será, quando cercado de “ignorantes” que o admira.