Revolta de Amizade

⁠Há um perigo no termo “aluno especial” porque embora sua empregabilidade pareça uma finesse do trato, sua origem está na catalogação do “espécime” diferente, cuja norma científica e acadêmica qualifica como deficiente.

⁠Embora a escola se denomine inclusiva, sua prática exclui no ato da matrícula na medida em que o olhar clínico se sobrepões a atuação pedagógica e, o que parece ser novo, permanece com os mesmos sistemas e os mesmos valores. Embora a escola se anuncie como inclusiva, sua prática é excludente. E tudo isso é um convite à reflexão porque quando se tem uma justificativa moral para o “fracasso” significa que os desvalores ou os valores possuem dimensão cosmética (julgamento pela aparência – forma e conteúdo) e estética (dimensão moral, ética e disciplinar).

⁠Pessoas que sorriem o tempo todo não são confiáveis porque, na maioria das vezes, mascaram seus reais sentimentos para cativar o afeto alheio. No fundo escondem carência, ressentimento, relações abusivas e traumas de infância. Parecem simpáticas, mas podem ser diagnosticadas com transtorno de laicidade cuja imagem de feliz se sobrepõe as suas reais intenções.

⁠A vida se completa quando um filho nasce.

⁠A fé é sobre o que não existe, o resto é ciência.

⁠Pensei em você. Logo, estivemos juntos.

⁠Pessoas desequilibradas choram quando não dominam uma situação problema. Atuam como na Infância de forma imatura e mimada. Isso remete a birra, própria e constituinte do retardo emocional.

⁠A oração é a reverberação do que foi cultivado no coração durante o dia.

⁠Vela não altera a potência da oração ou reza. A vela é uma ambientalização, um meio, um canal para concentração da fé provocando um direcionamento daquilo que me é preciso, segundo o meu entendimento.

⁠​A vela representa a finitude da nossa experiência terrena. Somos luz finita que se ascende outra vez.

⁠Porque a vida é dotada de sabedoria espiritual. Os caminhos são abertos para aquele que acredita.

⁠As pessoas desejam um mundo de paz fazendo guerra em suas próprias casas.

⁠A política permanece desigual e a escola precisa compreender que,
se aquilo que se ensina não provoca, não liberta, não rompe com o poder
europeu, ela é complacente com a necropolítica, com o epistemicídio,
com o patriarcado e machismo, com a heteronormatividade e com a Elite
Branca.

⁠A vida é um segundo frágil.

⁠Pedido de perdão no final da vida não é arrependimento. Perdão no final da vida é covardia profunda.

Um país é feito de homens livres... que são feitos de livros.

Demonstrar abertamente muita sabedoria é próprio de quem confessa, secretamente, uma desmedida tolice.

⁠O mundo é promessa grandiosa; avida, dela eterno suspiro.

⁠Viver sem pensar, refletir, checar... Cuidado! Pode ser muito perigoso, pois nos deixa a mercê do que ouvimos, vemos, sentimos, lemos, etc.

⁠Não serás livre, enquanto de ti, não se libertares.