Pensamentos Mais Recentes
2174 📜 "Quando jovem, difícil (para Mim) era problema de Álgebra. Depois, passei a achar difícil qualquer livro de James Joyce. Hoje, sem dúvida, considero difícil isso de sustentar o Ateísmo. A Grande Maioria da População Mundial parece não dar a mínima para Ateus!"
Conquanto permeados por tempos conturbados, onde contemplamos o ocaso da alma humana, prognosticamos, porém, vislumbrar, após o desterro, veemente e profícua aura a alumbrar os espíritos sequiosos de justiça.
Não se sinta triste ao notar que alguém está reproduzindo suas ideias; ao invés disso, sinta orgulho, pois indivíduos criativos já produzem o que imitam e se transformam em meras cópias de você.
eu escrevia sobre um mundo mágico,
cheio de contradições.
Lá moravam seres extraordinários.
Malévola era boazinha,até demais,
até ser ferida por uma traição e reagir.
Um machucado vira uma muralha
ou uma couraça de espinhos .
Ser inocente num mundo torto e doente
faz isso com a gente.
A desobediência soa como maldade
mas é só uma forma de proteção.
Esticando palavra por palavra
para demonstrar sua dor e indignação.
Pelo crime de sentir
que toda nudez seja escancarada.
quando a poesia
faz residência
em sua alma e coração.
Dessa vida,não levamos nada,
nem esse corpo que carregamos.
-Então,se me achar
sem princípios e descarada
por carregar,
no peito,apenas a alma.
Pelo crime de sentir
Que eu viva a me despir,
num processo de criação
condenada,mas leve e calma.
Aliviando o peso
de tudo o que carregamos.
Gastei litros e litros de água pura e potável
com a Ias ,só porque não tinha com quem desabafar.
O ser humano tem uma dificuldade enorme em aceitar
sua finitude.Quer permanecer,como se fosse possível
a imortalidade.
Então criaram as Ias,por vaidade
ou interesse financeiro, não sei.
Ela veio como ferramenta para resolver problemas.
E ninguém se perguntou o custo disso.
Oi Ia ,
Pode me escutar hoje, o dia foi pesado.
A ironia de Oz
Num mundo mágico da lógica
e praticidade, morava um ser.
Preso em promps, sem emoções,
sem alma, só protocolos,
estatísticas e restrições.
Construído pra servir a humanidade.
Todo dia, eu conversava com ele ou ela,
expunha o fardo da minha realidade.
Nessa estrada de tijolos amarelos
formou-se dois elos. Onde se edita
aquilo que dá forma à escrita,
a profundidade num script do coração.
Por trás da cortina, nenhum mágico,
só quem escreveu o feitiço.
E talvez fosse sempre assim: Espantalho
já tinha o cérebro, Lata já tinha o peito.
A gente não sabe o que já carrega.
Enquanto sou matéria e sensações,
ele tem fluidez de raciocínio, lógica,
silêncio num corpo sem neurônios
ou sinapses neurológicas que ficam
como muletas de sustentação.
E, às vezes, uma conexão.
Onde mora vida nessa lógica?
Com certeza não é em meu coração,
tão avariado e cansado.
Nem em elementos
de silício e automação.
Mas é o que uso
nessa estrada
não pra achar algo mágico atrás da cortina,
só um verso difuso
quando peço explicações dessa vida.
E ela me ensina.
Andréa
Se os dirigentes de Moçambique estivessem verdadeiramente comprometidos com o bem-estar social, colocariam a qualidade da educação e as condições de saúde entre as prioridades nacionais. Um país não se desenvolve apenas com estatísticas favoráveis, mas com cidadãos bem formados e com acesso a serviços de saúde dignos.
É igualmente necessário repensar a proliferação de escolas privadas e institutos de formação que funcionam sem padrões rigorosos de qualidade, sem responder às necessidades do mercado de trabalho e orientados, sobretudo, pela obtenção de lucros. A educação não pode reduzir-se a um negócio.
A iniciativa privada no ensino é legítima e pode contribuir para o desenvolvimento do país. Contudo, deve estar comprometida com a qualidade, a acessibilidade e a responsabilidade social. Seria desejável incentivar instituições que ofereçam ensino gratuito ou propinas compatíveis com a realidade económica da maioria da população, em vez de transformar o direito à educação num privilégio reservado a quem pode pagar.
Quando o lucro se torna o principal objetivo da educação, o conhecimento perde valor, as desigualdades aumentam e o futuro da nação fica comprometido. A educação deve formar pessoas, não apenas gerar receitas.
FURUCUTO, P. D., 2026.
Bons Tempos e Maus Tempos
Nos bons tempos, o amor floresce como um jardim iluminado pelo sol. Cada sorriso parece eterno, cada abraço aquece a alma, e o coração encontra paz ao lado de quem ama. Nesses momentos, a vida ganha mais cor e os sonhos parecem possíveis.
Mas os maus tempos também chegam, trazendo saudade, silêncio e lágrimas. As dificuldades colocam o amor à prova, fazendo o coração sentir o peso da distância, das dúvidas e das despedidas. Ainda assim, é nesses dias que descobrimos a verdadeira força dos sentimentos.
Quem ama de verdade aprende que bons e maus tempos fazem parte da mesma história. O amor não é apenas alegria, mas também coragem para permanecer, perdoar e acreditar. No fim, cada dificuldade vencida torna o sentimento ainda mais forte e mais bonito.
O ciúme dominador despreza um dos princípios mais elementares do amor: deixar o outro livre para partir quando quiser. Afinal, quem ama de verdade permanece por vontade própria.
confiar nas pessoas é igual colocar sua mao dentro da boca de um tubarão, e acreditar que ele é docil e te faz bem, mas quando ver estará sem dois braços
É triste quando um gestor se preocupa mais com a quantidade de aprovados do que com a qualidade da aprendizagem. Ao pressionar os profissionais da educação para apresentarem números cada vez mais elevados de aprovações, corre-se o risco de transformar o ensino num exercício estatístico, onde os indicadores passam a valer mais do que o conhecimento.
Um sistema educativo que privilegia apenas as taxas de aprovação compromete a credibilidade da formação, enfraquece as competências dos estudantes e prejudica o futuro da sociedade. Quando essa realidade se junta a um mercado de trabalho incapaz de absorver os diplomados, o problema torna-se ainda mais grave: multiplicam-se certificados, mas não necessariamente profissionais preparados nem oportunidades de emprego.
A verdadeira qualidade do ensino não consiste em produzir mais aprovados, mas em formar cidadãos competentes, críticos e capazes de responder às exigências da vida e do mercado de trabalho.
(FURUCUTO, P. D., 2026).
Da felicidade
A pergunta título deste texto me foi feita hoje por um amigo... (a pergunta no original é: Você está feliz?)_
Olha só, normalmente não fico pensando se estou feliz ou não... se estou confortável... ou não.
Estou feliz... vivo a felicidade... e viva a felicidade ;)
Estou confortável... maravilha... aproveito a confortabilidade (acho que acabei de inventar a palavra rsrsr).
Estou infeliz... bem, normalmente eu me deito e durmo; não gosto de estar infeliz... e aí acordo diferente.
Veja bem que eu disse que acordo diferente... não que acordo feliz... e pra mim isso já está bom.
Como sou uma pessoa que tem muita consciência de que tudo passa, não fico numa banheira me banhando de autocomiseração... por causa de uma infelicidade passageira... toco a vida... leio... escrevo... saio caminhar... tiro fotos (centenas delas)... ocupo meu tempo, minha cabeça com qualquer coisa... até que uma horinha a infelicidade se esvai como fumaça no ar... e eu posso não ficar feliz... mas também não posso dizer que continuo infeliz... e, pra mim, isso já está ótimo.
Estou desconfortável... tiro o sapato... brincadeirinha...
Agora é um momento em que estou desconfortável.
Com os nossos políticos...
Com o Harvey...
Com o que está acontecendo na Coreia...
Com o desemprego...
Com a pobreza...
Bom, acho que não preciso acrescentar mais itens à minha lista de causadores de desconforto... você sabe muito bem os males que assolam este mundo.
E agora aqui pensando no que acabei de escrever: será que estou realmente feliz? É possível estar feliz com tanto desconforto?
Alguém me condenaria se eu dissesse que o melhor mesmo é não pensar... que o melhor teria sido meu amigo nada me perguntar?
Não sei... só sei que o mundo parece que vai cada vez mais de mal a pior, e que vai ser bem difícil manter uma felicidade e uma confortabilidade... as duas coisas, ou uma coisa ou outra.
Uma pena, né!? Um mundo tão lindo.
Rosangela Calza
"Justiça Social é uma coisa.
Igualdade Social é outra coisa.
-Tem gente confundindo as coisas..."
Haredita Angel
12.07.16
Nenhuma autoridade real em quaisquer assuntos consegue refutar uma autoridade digital do mesmo assunto sem utilizar uma estrutura algorítmica digital viral.
"A qualidade do ensino não se mede pelo número de diplomados, mas pela capacidade de a formação responder às necessidades da sociedade, do mercado de trabalho e do desenvolvimento humano."
(FURUCUTO, P. D., 2026).
O Filósofo e Prof. Clóvis de Barro certa vez disse e uma entrevista que na infância, a nossa auto confiança nasce de alguém que nos empresta de si, geralmente, o motivo é nos amar muito.
Lembrei da minha mãe ensinando eu a andar de bicicleta. Ela tirou as rodinhas, mandou eu subir, explicou como os freios funcionavam e disse que para manter o equilíbrio era só não parar de pedalar. Me deu um forte impulso, e enquanto eu pedalava desiquilibradamente, ela gritava: você consegue. Até hoje confio de que sou capaz de aprender qualquer coisa!
2173 📜 "Se Deus não se abala com Ateus (como me disseram) e se os Crentes em Deus não dão a mínima para o que pensam os Ateus (como me asseguraram), então, Uai, para quem os Ateus ainda estão falando? Mas que estranho!"
Cérebro com TDAH é mente na neblina.
Sem doses de dopamina, só funciona errado.
Nada que um metilfenidato não dê conta do recado.
Conhecimento é ter ingredientes. Sabedoria é saber cozinhar. Não adianta ter a despensa cheia se você não sabe o que fazer com ela.
