Quem Domina sua Lingua

Você só vive pelo prazer momentâneo, não da sua intensidade !

Deus em sua totalidade é misericordioso, o que for diferente disso é humano.

A ira é um descontrole de sua mente frente a situações imediatas.
Se melhor ponderada, antes desta explosão, certamente este estopim será apagado, pois normalmente esta raiva começa num descontrole e termina num remorso.
(Teorilang)

Esvazie os entulhos da sua mente, acumulado nos anos de vida liberte-se do passado e viva sempre o hoje, nada existe além do hoje. Isso é o que importa.

NEUROCIÊNCIA E SUA IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO
Por Nilo Deyson

Olá, amigo Leitor e prezados amigos de rede.
Você aqui vai saber um pouco sobre a neurociência, e isso poderá lhe ajudar em seu dia a dia, portanto, com muita atenção no texto, venha com Nilo Deyson.
Por muito tempo o foco da educação esteve voltado para ensino mecânico e direcionado a um grupo homogêneo de alunos, sem dar a devida atenção à especificidade, a individualidade e a forma com que cada um aprende.

As informações eram “transmitidas” pelo docente e os alunos as recebiam e aceitavam sem questionamento. O problema é que essas informações eram perdidas, sem ser assimiladas, uma vez que os alunos não conseguiam relacioná-las as vivências ou conhecimentos anteriores.

Além disso, o processo de aprendizagem não se dá da mesma forma em cada indivíduo, cada um tem seu ritmo, cada um tem sua habilidade, sua modalidade de aprendizagem; além das influências externas que podem ser decisivas nesse processo.

A escola tem a função de ensinar, mas não pode, nunca, ser confundida com produção em massa. Afinal o “produto da escola” é o mais valioso de todos: o ser humano, com ideias, opiniões e sentimentos. Neste caso o termo ensinar acaba tendo uma conotação bem diferente do que antes; pois hoje sabemos que a escola tem um papel que vai além de ensinar conteúdos como: auxiliar o aluno a perceber sua individualidade, tornando-o também responsável pelo ato de aprender, proporcionar a otimização de suas habilidades, facilitar o processo de aprendizagem e criar condições de aprender a aprender. Ensinar a ter autoria de pensamento.

A principal questão a ser analisada é: será que escola está preparada para isso?

Como um professor pode conhecer melhor nossos alunos? Como podem atender as suas necessidades?

O processo de ensino/aprendizagem é bem mais complexo do que se pensava há algumas décadas, e as escolas não podem continuar ensinando as gerações atuais por meio de metodologias arcaicas.

Hoje, temos a disposição uma infinidade de recursos, além de estudos e pesquisas científicas que podem nortear nossa prática.

A Neurociência é um desses valiosos recursos para os educadores. Nada mais justo, se pensarmos que a aprendizagem se dá por processos neurais, onde se concentram os estudos da Neurociência.
Compreendendo o processo de aprendizagem

O primeiro passo é lembrar que cada ser é único e embora haja a necessidade da escola trabalhar conteúdos, estes podem ser aprendidos de forma prazerosa, utilizando recursos e métodos que atendam a todos. O professor precisa conhecer seus alunos.

Eu, Nilo Deyson, penso que, um erro comum é o fato de muitas vezes o professor conhecer o perfil de seus alunos, mas esquecer da importância do próprio aluno se conhecer também. A compreensão de como é possível lidar com certas características pessoais ajudará o aluno a identificar, mobilizar e utilizar suas características criativas e intuitivas, pois cada um aprende no seu próprio ritmo e à sua maneira.

Através de sua prática, o professor deverá oferecer um ambiente que proporcione estímulos do ponto de vista intelectual e emocional. Daí a necessidade do educador, consciente de seu papel, buscar estruturar o ensino de modo que os alunos possam construir adequadamente os conhecimentos a partir de suas habilidades mentais. E para isso, é imprescindível que conheçam os significativos estudos da Neurociência, uma vez que esses, sem dúvida, influenciam na compreensão dos processos de ensino/aprendizagem.

A Neurociência traz para a sala de aula o conhecimento sobre a memória, o esquecimento, o tempo, o sono, a atenção, o medo, o humor, a afetividade, o movimento, os sentidos, a linguagem, as interpretações das imagens que fazemos mentalmente, as imagens que formam o pensamento e o próprio desenvolvimento infantil. Os neurônios espelho, que possibilitam a espécie humana progressos na comunicação, compreensão e no aprendizado. A plasticidade cerebral, ou seja, o conhecimento de que o cérebro continua a desenvolver-se, a aprender e a mudar, até à senilidade ou à morte também altera nossa visão de aprendizagem e educação.

Essas informações são imprescindíveis para a ação do educador, e nos faz rever o “fracasso” e as dificuldades de aprendizagem; uma vez que existem inúmeras possibilidades de aprendizagem para o ser humano, do nascimento até a morte.
Enfim, sei que não sou dono de nenhuma verdade, porém, como eu lido todos os dias com pessoas que não desenvolveram a inteligência emocional, logo pensei em escrever esse texto afim de deixar registrado o desejo de ver um dia, os educadores, professores, dialogando sobre os altos, uma vez que isso ajudaria muitos alunos.
Quero deixar claro que, eu, Nilo Deyson, não sou professor, no entanto, me considero um educador no sentido de melhorar o condicionamento do sistema emocional das pessoas através de palestras e diálogos.
Por fim, que a educação deixe portas abertas para neurociência.

Nilo Deyson Monteiro Pessanha

É melhor um filho se frustrar com um NÃO de sua mãe, do que o SIM que o faz incapaz de suportar frustração da vida.

Acalma seu coração, preencha-se de fé. Acredite na sua força, observe que todo dia o sol aparece lindo esperando que você se inspire e recomece...e se ele não aparecer? Sua fé será a luz que vai iluminar o seu caminho.

A notícia foi dada
O desespero teve sua largada
A água do chuveiro escorria
Mas aquilo não resolvia
Então a necessidade de fugir veio
Com arranhões e dificuldade em respirar
E lá foi ela correndo para o quarto enrolada em sua toalha
Mas não adiantou foi nada
Sua familia viu
E começou a abraçar o mais forte que podia
Um de cada vez
A primeira? Sua irmã
Depois? Seu pai
Enquanto na cozinha sua mãe preparava a bendita água com açúcar
Mas os abraços apertados e a aquela água adocicada não ajudaram,
Só pioraram
Ela só conseguia gritar para a soltarem com toda a força q conseguia
E aos poucos foi a se acalmar
Voltando a serena se tornar

Mirras e perfumes

De tuas mãos emana ó Pai
mirras e perfumes.
O aroma da sua presença
é como bálsamo à embriagar!

O deserto é sem mar,
mas, como num milagre
estás sempre a nos saciar!

Porque temos fome deste pão,
temos sede deste bálsamo sagrado...
pois tudo é consagrado
desde o céu até o chão.

A sua sede, a sua fome
neste deserto Deus saciará!
Não se desespere
mas, confia e espere
se você confia...prosperará!

Prosperar é relativo,
pois é preciso ser ativo
não basta cruzar os braços e esperar!

Cruzar os braços não é sábio
é preciso mais do que lábio
para Deus alcançar!

Então não feche suas mãos
sem fazer nada,
toque o perfume e receba
das mãos de Deus as mirras raras...

Ele te oferta milhões de graças
só é preciso você perceber,
tendo a humildade para receber
e o coração puro para merecer!

Olhe sempre para dentro de você. Não foque nas pessoas ou mundo a sua volta. Você não precisa adragá-los e nem ser igual a eles. Não os julgue, julgue a si mesmo.

Se você encontrar a honra e o caráter, saberá que existe um propósito em sua vida. Viva pelo propósito.

Os meios e fundamentos falsos criam em você uma insegurança do futuro e de sua capacidade em alcançá-los por méritos próprios.

Deus escolheu um número exato de pessoas para ele, para fazer parte da sua família, Homens e mulheres de todas as raças, todos os tipos de pessoas para glorificarem o seu nome através deles.

Meus maiores erros são oriundos da visão opaca da sua alma.

Introduções

Para a obra de Cristo, ele chegou perto da morte, não a respeito de sua vida, para suprir o que faltava em seu serviço para comigo. -
Filipenses 2:30

Escritura de hoje : Filipenses 2: 19-30

Eu pensei que era um erro de impressão quando a programação de uma conferência cristã para homens anotava 2 horas e meia para apresentações. Mas a hora estava correta e acabou sendo a parte mais significativa do fim de semana para mim.

Em vez de dar nossos próprios nomes, empregos e informações familiares, cada homem apresentou outra pessoa. Alguns apresentaram amigos de longa data e outros contaram sobre alguém que conheceram apenas na noite anterior. Toda introdução era uma afirmação, com especial atenção à singularidade e valor de cada indivíduo.

O apóstolo Paulo foi um grande "apresentador" que falou muito bem de seus colegas na fé e no ministério. Suas cartas estão pontilhadas com os nomes de homens e mulheres a quem e por quem ele estava profundamente agradecido. Ele afirmou Timóteo como uma pessoa de caráter comprovado, que "como filho de seu pai" o havia servido no evangelho ( Filipenses 2:22 ). Ele também elogiou Epafrodito, que quase morreu por causa de sua devoção altruísta a Cristo e seu serviço aos outros (v.30).

Em um mundo dominado por críticas, vamos resolver dominar a arte de edificar os outros pelo que dizemos a eles e sobre eles. Tais "apresentações" podem ser uma das coisas mais importantes que fazemos todos os dias.

Refletir e orar
Ajuda-me, Senhor, a tranquilizar e fortalecer os
Outros pelo que falo hoje;
Eu sempre tentava afirmar, ao
me encontrar com amigos ao longo do caminho. —Hess

O trabalho de nosso dia não termina até que construamos alguém. David C. McCasland

Minha oração
Luta cotidiana

Entro na sua presença, mais uma vez pedindo tua direção, tua orientação e que meu temor alcance teu entendimento, senhor pai e infinito, tão grande é tua glória que jamais o imaginável poderá alcançar, pela honra e glória do teu nome ao que a cruz fervorosa abraçou nossos pecados pelo sangue derramado naquele madeiro.
Diante de toda imensidão e se faz necessário a luta cotidiano para adentrar nas manifestações as quais proporcionam alívio perante o cativeiro de perseguição proporcionada pelo inimigo, senhor, é incalculável teu poder, porém a ti, somente a ti clamo, chamo e peço teu olhar para este filho que necessita também ao povo carente de tua presença.
Senhor pai, equilibra as emoções e coloca domínio sobre as tentações, traz tuas bênçãos e promessas, sei que essa matéria fraca e carnal muitas vezes não merece a intimidade do teu espírito, e para que o senhor aparte me da hipocrisia, suplico a ti os meus anseios, pois bem sei que somente tu senhor és misericordioso e piedoso, somente tu senhor pode sacias as lacunas deste teu filho que busca pelo teu espírito, pela intimidade e pela morada dessa constelação em mim, em nome de Jesus, toda honra e glória ao teu nome na manifestação de teu poder sobre aqueles que clamam a ti senhor.

Giovane Silva Santos

Enxerga além das dificuldades todo aquele que reconhece sua grandeza diante da vontade de bem viver e sua pequenez diante dos mistérios que envolvem a vida.

O amor da sua vida pode estar vindo em cima de uma CG 125 Titan. Abra sua mente.

A salvação em Cristo é recebida gratuitamente, mas sua manutenção fica condicionada ao abandono da vida pecaminosa e à prática da piedade.

Dor

Você é o melhor poema,
Que o meu coração eternizou,
Sua ausência é um dilema,
Devido a saudade que deixou.

Pétalas coloridas e perfumadas,
Encantam esse necessitado ambiente,
Coração cansado da dura jornada,
Coração puro,quebrado e carente.

Coração que caminhou o duro deserto,
Que navegou os grandes mares,
Que teve a coragem sempre por perto,
Coração que foi privado de manjares.

Você é o inexplicável,
De um mundo imensurável,
Desejável e amável,
De segredo,insondável.

Segredo de um momento vivido,
Naquela noite de êxtase e prazer,
Como foi bom ter conhecido,
E no meu coração, a ter.

A maldade do destino,
No universo de um menino,
Como o soar de um sino,
Causando tamanho desatino.

Silêncio e solidão,
Sentimentos e emoção,
Tormento e devoção,
Fragmentos e ressurreição.

Lourival Alves