Professor Amigo

Quando um professor olha para uma sala de aula cheia, ele enxerga um universo de possibilidades.
São vários planetas que giram de forma diferente, com seu jeito ÚNICO.
Para entender sobre esse matéria exige muito amor, empatia e persistência.
Parabéns a todos professores que enxergam as diferenças como desafios e não obstácuos.

⁠Os alunos cabularam aula para levar flores ao túmulo do professor.
Na lápide leram:
"Vá estudar!"

O tempo será o professor da tua vida, e com o tempo, também te tornarás o professor de sua própria existência!⁠

Nosso mundo é uma escola, onde todos somos alunos e cada um de nós é um professor.⁠

Acho que qualquer jovem baterista começando hoje deveria arranjar um ótimo professor e aprender tudo o que for possível sobre o instrumento que deseja tocar.

⁠Há certas pessoas que jamais entenderão a importância de uma escola e ou do professor. Tal ausência de conhecimento tem criado uma legião de imbecis e asnáticos.

In, declínio

No Cobra Kai, todos podem ser campeões. Só precisam ter o professor certo.

⁠A missão de um professor não é somente a do ensino e da educação, pelo menos na prática de sua função diária. O compromisso de um professor vai muito além, pois ele conhece cada aluno, abraça suas necessidades da melhor maneira, além de, é claro, formar todos os outros profissionais. O professor precisa ser mais reconhecido e valorizado em sua função e remuneração, pois também leva muito trabalho para casa. Parabéns pelo seu dia, amados professores, vocês exercem uma função primacial em nossa sociedade.

⁠⁠Não se escolhe ser professor, este papel é da vida.

Ser professor é um ato altruísta, ao desapegar do seu conhecimento e repassar ao próximo.

O professor, tem que ser mais que instrutor: – o arquiteto apaixonado do futuro, o plasmador consciente das individualidades, um idealista impenitente. Trabalhar com a alma e o coração, postos no futuro, e ser, desse alvorecer deslumbrador – que se divisa, além, muito além, ainda, o sol, e a própria vida.

⁠Evidente que é fundamental
para o bom desempenho do professor
dominar o currículo,
mas é crucial
para o sucesso de ensino e aprendizagem,
o educador conseguir ter a sensibilidade,
para ver o aluno não apenas como aprendiz,
mas como um ser de emoção,
logo a educação significativa
é aquela que o professor
o torna inesquecível para o aluno.
E não há uma metodologia ideal para isso,
pois é inerente à práxis
e esta é pessoal.

Com todo o respeito, senhor, eu não sou professor. Só pra não criar expectativas.

⁠ORGULHO DE SER PROFESSOR

Sinto orgulho de ser professor
Trago isso dentro do coração
Uma vontade louca de ensinar
Motivado pela emoção.

Saber que o aluno um dia
Terá também uma formação
Traçando o seu objetivo
Com uma grande motivação.

A cada descoberta, uma felicidade
Dia após dia, maior sua obstinação.
Acumula sabedoria na luta diária
Sem correria tem a gratificação.

Ver um ex-aluno vencendo na vida
É a gloria de qualquer cidadão
Muito maior do educador
Que vive o ensinar como missão.

⁠Dia do Coordenador Pedagógico

Na escola ela veio pra somar,
Ao professor está sempre a ajudar,
Com o olhar cuidadoso e criterioso
Aos alunos está a observar,
Para que eles tenham
Boas notas sem desanimar.
Quando necessário ela chama atenção,
Pensando no bem de um futuro
Bom cidadão.

⁠Quando me chamam de professor, sinto um peso enorme da responsabilidade do saber e vejo o quão distante encontro-me da possibilidade de não sentir isso.

⁠O tempo é professor, médico, advogado e juiz.

⁠Todo professor já foi um "reles" aluno.Por isso,ensine com paciência e jamais subestime um estudante.Alunos assíduos desde a infância serão bons profissionais,pois terão compromisso com o trabalho.Existem alunos que mesmo com notas baixas possuem alto potencial intelectual e seus professores podem não notar suas capacidades intelectuais.Logo,podem alcançar degraus mais altos que seus mestres.

⁠O sucesso precoce é um péssimo professor. (...) Ele é terrível, pois não te ensina a superar nada.

⁠Ser professor é tomar para si a missão de construir os futuros construtores.