Poesia sobre Educação
Dia 1º de maio de 2025 marca o início do nosso COMPROMISSO DECENAL com a EDUCAÇÃO NÃO CONVENCIONAL. Assumimos a MISSÃO de trabalhar diariamente o CONHECIMENTO EPISTEMOLÓGICO UNIVERSAL, indicando conteúdos para o Acervo do PATRIMÔNIO CULTURAL DA HUMANIDADE. Somos uma VITRINE-REFERATÓRIO DE PESSOAS ESSENCIAIS, lideranças naturais nos seus meios sociais, reconhecidas publicamente por sua conduta ÉTICO-AFETIVA de inegociável HONESTIDADE INTELECTUAL.
Com frequência, o que chamam de educação nada mais é do que um adestramento para que a gente ocupe determinadas funções.
Se o efeito da educação atual é promover privilégios a certas classes, colocando-as num patamar superior, inclusive acentuando a desigualdade, não é hora de repensar essa educação?
A elegância consiste na gentileza e educação, agindo com retidão pela moral, confiante em si mesmo nas palavras e ações, não sendo melhor que os outros, assumindo responsabilidade como obrigação, analisando seu próprio passo para agir com discernimento, buscando fazer sempre o seu melhor dentro da harmonia que engloba todos envolvidos, sem perder o decoro ou cair na vulgaridade.
A educação que foca na formação para atender exclusivamente à demanda do mercado de trabalho, não educa, apenas instrui para ser um bom profissional.
Caráter, essência e educação não mudam. Isso não se vende na farmácia. Você já nasce com eles.
As tecnologias tem o papel na somática ferramental na educação, mas não substituem o papel discente e docente da pesquisa humana coletiva.
"PAÍS COM PESSOAS EDUCADAS, RETORNO DOBRADO, mas não basta investimento em educação se as pessoas não tiverem consciência de aproveitar a oportunidade. Será apenas investimento do Estado e Particular desperdiçado"
A educação ambiental tem vindo a ampliar os seus objetivos. Se, no começo, estava muito centrada na informação científica e na consciencialização e prevenção dos riscos ambientais, agora tende a incluir uma crítica dos "mitos" da modernidade baseados na razão instrumental (individualismo, progresso ilimitado, concorrência, consumismo, mercado sem regras) e tende também a recuperar os distintos níveis de equilíbrio ecológico: o interior consigo mesmo, o solidário com os outros, o natural com todos os seres vivos, o espiritual com Deus.
Tanto a educação quanto a sua falta são os maiores exercícios de poder existentes. A única diferença está em quem irá exercê-lo.
A força controla por um tempo, por um tempo. A educação conduz pela eternidade. Não existe força maior que a educação.
A escola é apenas a coadjuvante no processo de educação de uma criança, o papel principal continua sendo dos pais.
O poder da educação em geral é pouco eficaz, exceto nas felizes ocasiões em que ele é quase supérfluo.
A educação é uma cultura artificial e repetitiva, enquanto que a aprendizagem é natural e criativa.
As desigualdades raciais só existem porque falta educação nas famílias e nas escolas, que façam uma abordagem significativa do tema.
Enriquecer é a consequência lógica de possuir hábitos de prosperidade, educação financeira, uma mentalidade focada em crescer como pessoa e, principalmente, a capacidade de rentabilizar ou monetizar os talentos que você possui.
A educação é como uma jóia de grande valor, você tenta vender, mais nem todo mundo paga o preço justo.Isso acontece não por falta da condição para pagar,mas sim por falta do intendimento (conhecimento, principalmente cultural).
A Educação precisa do êxodo das ideológicas extremistas de Lados A ou B, necessita ser uma Política de Estado verdadeiramente, não apenas uma ação de Gestão Pública momentânea.
