Poemas de Amor que Chega Arrepia

Vivemos um tempo em que o poder não governa — ele performa; e a política, em vez de servir à verdade, negocia narrativas para sobreviver ao próprio vazio.
Aldemi Escobar de Matos

Não há dom gratuito no granito do mundo; o que vem sem esforço, pesa no caráter.
-Aldemi Escobar de Matos

Independentemente do que pensem ou falem de mim, continuo sendo a prova de quem sou.
Aldemi E.de Matos

Nem todo desentendimento precisa ser um fim; algumas podem ser o começo de uma forma melhor de amar.

Amar também é aprender a atravessar os dias difíceis sem esquecer tudo o que já nos fez escolher ficar.

Na perspectiva da Leitura e Escrita na Educação Infantil, a leitura se fortalece quando é vivida em comunidade, pois cada voz amplia a compreensão da outra e transforma a experiência individual em aprendizagem compartilhada. É nesse movimento que educadores também se constituem como leitores, mediadores e pesquisadores de suas próprias práticas.

Relacionamentos não precisam de pessoas perfeitas, mas de duas pessoas dispostas a reconhecer, perdoar e fazer diferente.

Em tempos de padronização curricular e de cultura dos resultados, a leitura do texto “Currículo, surdez e diferença: sobre cálculos e margens; educação e por vir” (Ribeiro; Uhmann, 2024) nos provoca a refletir sobre a importância de compreender o currículo como espaço de alteridade, diálogo e abertura ao porvir. Uma reflexão necessária e potente para a formação docente.

Em tempos de padronização curricular e de cultura dos resultados, a leitura de “Currículo, surdez e diferença: sobre cálculos e margens; educação e por vir” (Ribeiro; Uhmann, 2024) nos provoca a pensar o currículo para além da prescrição, como espaço de alteridade, negociação de sentidos e abertura ao porvir. Uma reflexão necessária à formação docente.

Inspirados por reflexões de Rita Ribes, reconhecemos a literatura como experiência estética e humana, capaz de transformar quem lê e quem escuta. Quando professores se reúnem para conversar sobre livros, memórias e vivências, fortalecem também sua identidade como leitores e mediadores de leitura.

FRASE DO GRANDE COMEDIANTE; CHARLES CHAPLIN: "EU GOSTO DOS DIAS COM CHUVA, PORQUE ÀS PESSOAS NÃO CONSEGUEM VER ÀS MINHAS LÁGRIMAS" Ademar de Borba

Jamais tome decisões no calor da mágoa. Busque diálogo quando o coração estiver em paz.

Duas pessoas podem se machucar em um momento e ainda escolher se compreender quando o coração se acalma.

Perdoar não é dizer que nada aconteceu. É escolher que a mágoa não tenha a última palavra.

"A IMPRUDÊNCIA É AMIGA DO ACIDENTE, POR ISSO, PARA NÃO CHORAR, TODO CUIDADO É POUCO" Ademar de Borba

"NÓS ENCONTRAMOS PESSOAS QUE INTERAGEM COM PESSOAS QUE NÃO PRECISAM DE AJUDA, MAS QUASE NENHUMA QUE INTERAGEM COM PESSOAS QUE SE ENCONTRAM NO LIXO" Ademar de Borba

"A COISA MAÍS FÁCIL É ENGANAR A NÓS MESMO, FAZER O QUE NÃO DEVE SER FEITO, EM TROCA DO QUE DEVE SER FEITO, PREJUDICANDO A NOSSA VIDA" Ademar de Borba

⁠O voto deve ser rigorosamente secreto. Só assim, afinal, o eleitor não terá vergonha de votar no seu candidato

Essa é a lei da vida, um adoece, outro melhora, um sorri, o outro chora, um fica, o outro vai embora, um ama, o outro abandona, um odeia e o outro se apaixona, um se ergue, o outro sofre, um supera, o outro ignora, na lei da vida, os lados opostos nunca se atraí.

"OBSERVE A TRAJETÓRIA DE CONFUCIO, filósofo Chinês: "AOS 15 ANOS COMECEI A APRENDER, AOS 30, ESTABELECI-ME, AOS 40, NÃO TINHA DÚVIDAS" Ademar de Borba