Poema para Professor

⁠Encanta a emoção intensa transmitidaatravés de uma melodia profunda,quando o instrumento aparenta ter ganhado vida, iluminando um momento romântico num tom melancólico, poético, a alma viva se expressando em notas e em sentimentos que se encontram,
fazendo parar o tempo, revigorando o agora.

⁠⁠Os teus cantos transmitem a tua emoção de várias formas, um timbre caloroso, encantas cada canto quando cantas, um encanto muito imponente, a sonoridade apaixonante, proveniente da tua voz graciosa, afinada com o teu coração, cantando, intensamente, juntando letras e notas, quando uma canção se veste com a tua singularidade e se transforma em uma nova versão, porém, mantendo a sua essencialidade, consequentemente, bela e respeitosa interação entre o amor e a musicalidade.

O esplendor ⁠da lua gloriosa num aspecto fantasioso, encanto que a cada noite se renova, transmitindo um sentimento romântico, fomentando pensamentos, participando de lindas memórias de certos momentos, presença notória, poética, um divino abrilhantamento.

⁠Ela tem uma presença angelical pelo o bem transmite, por considerar o amor como algo essencial, suas asas são feitas de vivacidade, sua beleza é surreal, possui a sobriedade de belas flores, cada momento ao seu lado é especial com alguns tons de veemência com pouco de insanidade, assim, uma rica natureza por ser feita de verdades.

⁠Antes, eu pensava que sabia o que era amar, até vocês chegarem discretamente pra ensinar-me um amor incrível e inigualável que mudou a minha vida de um jeito que eu não esperava e ainda estou aprendendo, mas este sentimento continua crescendo, ficando cada vez mais forte, quero ser vosso abrigo, ser presente em suas vidas, quero acender seus sorrisos, vocês são meu motivo sincero de gratidão a Deus, razão pela qual não desisto, quero ser cada vez melhor pra vocês e assim o farei graças ao Senhor. Amo vocês.

O Espiritismo dá aos homens tudo o que é preciso para a felicidade aqui na Terra, porque lhes ensina a se contentarem com o que eles têm. Que os espíritas sejam, pois, os primeiros a aproveitar os benefícios que ele traz, e que inaugurem entre si o reino da harmonia que resplandecerá nas gerações futuras.

⁠"52. Além disso, convém notar que em parte alguma o ensino espírita foi dado integralmente; ele diz respeito a tão grande número de observações, a assuntos tão diferentes, exigindo conhecimentos e aptidões mediúnicas especiais, que impossível era acharem-se reunidas num mesmo ponto todas as condições necessárias."
Allan Kardec.

*Controle Universal do Ensino dos Espíritos.
"⁠Se a doutrina espírita fosse uma concepção puramente humana não teria como garantia senão as luzes daquele que a tivesse recebido. Ora, ninguém neste mundo poderia ter a pretensão de possuir, sozinho, a verdade absoluta. Se os Espíritos que a revelaram se houvessem manifestado a apenas um homem, nada lhe garantiria a origem, pois seria necessário crer sob palavra no que dissesse haver recebido os seus ensinos."

"⁠Esta universalidade do ensino dos Espíritos faz a força do Espiritismo, e é ao mesmo tempo a causa de sua tão rápida propagação."
Allan Kardec.

"⁠A concordância no ensino dos Espíritos é portanto o seu melhor controle, mas é ainda necessário que ela se verifique em certas condições. A menos segura de todas é quando um médium interroga por si mesmo numerosos Espíritos sobre uma questão duvidosa."
Allan Kardec.

"⁠A única garantia segura do ensino dos Espíritos está na concordância das revelações feitas espontaneamente, através de um grande número de médiuns, estranhos uns aos outros, e em diversos lugares."
Allan Kardec.

Se o professor não for capaz de estimular perguntas nos alunos, então muito menos será capaz de extrair respostas dos mesmos.

A efêmera vida me ensinou que é melhor se queixar na vida do que não fez do que se lamentar por toda vida pelo que não se arriscou!

"O ensino antecede o estudar, o estudar precede o aprender! Ninguém aprenderá sem antes estudar ou fazer por onde acontecer!"

Nunca ensine seus filhos a serem o melhor, pois eles poderão ser egoístas e depressivos diante do não ou das perdas! Mas os ensine a fazerem o melhor! Pois eles têm tudo para serem bem sucedidos e, sobretudo, resilientes capazes de superar qualquer “não” ou “derrota”!

O labor de um genuíno professor é feito com amor e dedicação, não importa se houver decepção! Pois tudo dependerá de como encaramos nossa missão!

Faço o que amo e amo o que faço, pois faço com amor e dedicação!
Pois sou professor por convicção e vocação!

Quanto mais se dominar um assunto mais ele se tornará fácil para ensinar como para aprender!

⁠Onde o[s] líder[es] falha[m]?
Em “ensinar” as ovelhas a serem dependentes de igreja fixa e de palavras de homens e⁠não ensinar elas a serem igreja templo e dependentes das Palavras de Deus.

"A epistemologia da educação engloba ensinar e aprender". Ambos sujeitos cognocentes da práxis pedagógica.