Poema de Pablo Neruda Crepusculario
"Enquanto o capitão seleciona os seus por afinidade, a prudência exige que construamos o próprio bote salva-vidas."
Muitas vezes a vida nos traz outras perspectivas muito diferentes da que imaginávamos, e isso pode ser surpreendentemente maravilhoso.Vivemos tentando prever o amanhã, mas a beleza dos dias está justamente naquilo que não podemos controlar. Que a gente tenha a sabedoria de desapegar dos planos rígidos e a coragem de abraçar as surpresas do caminho. Afinal, os melhores capítulos da nossa história costumam ser escritos nas linhas que a gente não planejou.
O sonho só começa a se torna possível, quando você se atreve a ignorar as dificuldades abraçando o sonho com todas as forças...
Que a nova história seja escrita no livro da vida, o que era velho se faça novo e o que foi quebrado seja reconstruído e abençoado por Deus em nome de Jesus.
Os que dizem impossível são os que desistem. Os que continuam com fé e determinação alcançam a vitória.
Em tempos de padronização curricular e de cultura dos resultados, a leitura de “Currículo, surdez e diferença: sobre cálculos e margens; educação e por vir” (Ribeiro; Uhmann, 2024) nos provoca a pensar o currículo para além da prescrição, como espaço de alteridade, negociação de sentidos e abertura ao porvir. Uma reflexão necessária à formação docente.
Na perspectiva da Leitura e Escrita na Educação Infantil, a leitura se fortalece quando é vivida em comunidade, pois cada voz amplia a compreensão da outra e transforma a experiência individual em aprendizagem compartilhada. É nesse movimento que educadores também se constituem como leitores, mediadores e pesquisadores de suas próprias práticas.
Em tempos de padronização curricular e de cultura dos resultados, a leitura do texto “Currículo, surdez e diferença: sobre cálculos e margens; educação e por vir” (Ribeiro; Uhmann, 2024) nos provoca a refletir sobre a importância de compreender o currículo como espaço de alteridade, diálogo e abertura ao porvir. Uma reflexão necessária e potente para a formação docente.
Inspirados por reflexões de Rita Ribes, reconhecemos a literatura como experiência estética e humana, capaz de transformar quem lê e quem escuta. Quando professores se reúnem para conversar sobre livros, memórias e vivências, fortalecem também sua identidade como leitores e mediadores de leitura.
Que hoje não faltem boas energias, encontros sinceros, música para o coração e motivos para celebrar a beleza de estar viva.
Amar também é aprender a ouvir o que não foi dito, compreender o que o outro não soube explicar e, apesar dos desencontros, ainda encontrar caminhos para o afeto.
Talvez eu tenha passado tanto tempo tentando descobrir onde chegaria que só agora percebo: eu já me tornei alguém que, um dia, sequer imaginava ser.
