Pensamentos de Socrates na Educacao

Os abusos, como os dentes, nunca se arrancam sem dores.

Os grandes, os ricos e os sábios sorriem-se: os pequenos, os pobres e os néscios dão gargalhadas.

A honra quer dizer o preconceito de cada pessoa e de cada condição.

Ninguém é mais adulado que os tiranos: o medo faz mais lisonjeiros que o amor.

Existem a beleza que excita, a que comove e a que satisfaz: a melhor é a última.

As opiniões de um século causam riso ou lástima em outros séculos.

A maior parte dos males e misérias dos homens provêm, não da falta de liberdade, mas do seu abuso e demasia.

Em vão procuramos a verdadeira felicidade fora de nós, se não possuímos a sua fonte dentro de nós mesmos.

A democracia é como a tesoura do jardineiro, que decota para igualar; a mediocridade é o seu elemento.

A criatividade de uma nação está ligada à capacidade de pensar e teorizar, o que requer uma boa educação e, daí, partir para o inventar e, depois, ir até as últimas consequências no fazer.

Disse algum mal de ti? Não o digas tu dele, quanto mais não seja para que a ele não te assemelhes, imitando-o.

A impaciência, quando não remedeia os nossos males, agrava-os.

É tão fácil sentir a felicidade como é difícil defini-la.

Afinal de contas, atribui-se preço bem alto às suas conjecturas quando se cozinha um homem vivo por causa delas.

Uns homens sobem por leves como os vapores e gases, outros como os projécteis pela força do engenho e dos talentos.

Em certas circunstâncias o silêncio de poucos é culpa ou delito de muitos.

A modéstia doura os talentos, a vaidade os deslustra.

Os homens têm geralmente saúde quando não a sabem apreciar, e riqueza quando a não podem gozar.

Nada devemos fazer que não seja razoável; mas nada também de fazermos todas as coisas que o são.

Não há ofensa que não perdoamos, depois de nos termos vingado.