Para Educadores de Infância

⁠A educação é única forma de sair de uma vida pequena e ir buscar sua estrela reluzente

(CLARIANO DA SILVA, 2016)

As crianças amam o mundo sem medo,
confiam sem reservas,
e enxergam beleza até no que o tempo esqueceu.


Elas não precisam entender o amor,
elas o são.


Na pureza dos gestos,
na risada sem motivo,
na amizade que nasce num olhar.


Ah, se o mundo tivesse o coração de uma criança,
o amor seria simples,
e a vida, um eterno brincar.

A base ideológica de uma sociedade é a educação. O gestor público que não valoriza a educação, almeja usar a ignorância do seu povo como massa de sustentação de sua oligarquia no poder

Quando homens conscientes de seus deveres morais atuam em diferentes áreas da sociedade “na educação, na ciência, na cultura, na justiça e na administração pública” eles ajudam a promover um ambiente mais equilibrado e mais justo.

Há pessoas que deveriam experimentar o soro educacional para combater a adição à incivilidade.

Uma criança de 4 anos ainda é um bebê.
Às vezes esquecemos disso porque eles já falam como gente grande.
Mas 4 anos ainda é muito pequeno.

Aos 4 anos,
eles fazem mil perguntas, inventam histórias
e transformam qualquer coisa em brincadeira.

Mas também é a fase das emoções intensas.
Eles choram forte, se frustram rápido
e ainda estão aprendendo a lidar com o que sentem.

Quatro anos é a fase das gargalhadas sem motivo,
das perguntas inesperadas,
e dos abraços que chegam de surpresa.

Um dia eles não vão mais pedir abraço antes de dormir.
Um dia eles vão parar de subir no seu colo.

E você vai olhar para trás desejando
só mais um dia do seu filho de 4 anos.

Na década de 50, quando ainda eu era criança, quando eu saía na rua com meu pai que era deficiente auditivo me deixava muito triste ao ver os outros chamá-lo de SURDINHO, ele tinha um nome, chamava-se ANTONIO!

A Educação lapida e multiplica o limiar dos saberes.

⁠Se a educação ambiental não for aplicada na vida das pessoas tampouco será visível em meio a sociedade.

A educação faz sentido, quando ao sentirmos há o sentido da existência, e por consequência sentimos o sentido de protagonizar e contribuir para os outros e para nós mesmos. Essa é a a educação que a instituição deve promover a todos, sem extinção.

Não existe escola sem aluno, nem sem educadores, muito menos sem professores. Também não existe sem um ambiente acolhedor que promova o pertencimento e a existência. Afirmo: a estrutura é importante, mas não essencial. Se houver um educador apaixonado pelo ato de educar, não importará o lugar; sempre haverá mentes e horizontes preparados para reivindicar sua cidadania, exercendo força nas mudanças e inovações para o bem comum.

Não existe escola sem aluno, nem sem educadores, muito menos sem professores. Também não existe sem um ambiente acolhedor que promova o pertencimento e a existência. Afirmo: a estrutura é importante, mas não essencial. Se houver um educador apaixonado pelo ato de educar, não importará o lugar — sempre haverá mentes e horizontes preparados para reivindicar sua cidadania, exercendo força nas mudanças e inovações para o bem comum.

Crepúsculo úmido na vida de uma criança é o momento presente; surge na aflição ansiosa. Estão presentes meus espelhos amargurados decorando os olhos num vacilo de pensar.
“Sussurras às tuas águas”, dizem as coisas aceleradas, desesperadas, afagadas. Gritando, querem as gotas mais íntimas — vergonha ou temor? —. Os fragmentos de mim são os mais cruéis. Tirariam a beleza desaguando os olhos?
Retruquei: “Rezas belas pela mente, mas o consumo que se seguia era, por fim, minha causa. Nego-te, nego como último poder alcançado pelo sofrido, ó minha alma!”
Assim prosseguiu o sofrer pós coisa amada. Um momento de reflexo das ações passadas. Era a tímida vergonha do ser. O temor passara ainda durante a idealização, infelizmente — pois o temor protege o incapaz e frágil das mágoas surdas da vida. Como fui deixar-me por chegar a vergonha quieta e arrependida? Foi pela causa mais inocente, acredite. Ser puramente incapaz de virar a vista diante do ingênuo trovador mirim brincando de vida amante foi minha fatalidade.

Meu pai cantava essa música quando eu era criança. Me sentia tão amada e orgulhosa de ouvir ele cantando para mim:
"Quero uma mulher
Que saiba lavar e cozinhar
Que de manhã cedo
Me acorde na hora de trabalhar
Só existe uma
E sem ela eu não vivo em paz
Emília, Emília, Emília
Não posso mais
Ninguém sabe igual a ela
Preparar o meu café
Não desfazendo das outras
Emília é mulher
Papai do Céu é quem sabe
A falta que ela me faz
Emília, Emília, Emília
Não posso mais." (canção de Vassourinha)

A péssima qualidade na educação não é uma consequência; é um projeto de governo que visa manter as pessoas na ignorância.

“Sinto que há uma criança em mim que olha para o adulto que sou hoje e pergunta: estamos vivendo nossos sonhos? Estamos fazendo valer a pena? Temos orgulho de nós?”

A criança fica no cercadinho somente enquanto é criança.

28/02/26

Sentimento é algo que o mundo tenta nos afastar desde quando éramos criança, mas por que me afastar de algo que sou eu?

"Quando eu era criança, desenhos eram só desenhos… hoje, são lições pra vida."

“Na separação, os pais sofrem… mas é a criança que carrega as cicatrizes.”