Não quero Alguém que Tenha outro Alguém

"O amor verdadeiro é aquele que supera o próprio sentimento, deixando o outro ir atrás de sua felicidade."

-Aline Lopes

"Não gosto de quem desperdiça sentimento, de quem se incomoda em ver o outro feliz... Gosto do simples, de cheiro de chuva pela manhã... De gente que sorri doando algo de si."

-Aline Lopes

"Tantas vezes, com o coração inundado em lágrimas, fingi sorrir só para que o outro não se entristecesse com minha dor. Quantas vezes disse 'estou bem!', tentando transmitir um pouco de tranquilidade a quem compadecia de minha angústia."

-Aline Lopes

"A cor do preconceito desbota com o tempo. Experimente fechar os olhos e enxergar o outro com o coração."

-Aline Lopes

"Amizade é quando o amor transborda tanto que exige ter outro nome pra não ser confundido com um sentimento tão banalizado."

-Aline Lopes

Eu não dou moral pra outro homem, não é só porque eu tenho namorado, é porque eu me dou o respeito e acima de tudo eu me amo.

Abraçar é como carregar as baterias e abastecer o outro ao mesmo tempo

Não quero outro olhar que não seja o seu.

A beleza do ato de amar
é não cobrar que o outro
seja capaz de te amar.
O amor é um sentimento
que não se troca,
simplesmente
doa.

Ser humano é a partir do momento que você aceita a diferença do outro.
É respeitar aquele no qual,você insiste em perseguir por ser diferente,ser humano é se livrar do"preconceito"

A culpa sempre é do outro, da situação ou da cachaça.

A plenitude do Amor...


Quando realmente compreendermos de fato um ao outro
Sermos transparentes sem medo de ser desiludidos ou vingados,
Sem objeções de ser rejeitados por algo, ou condenados e julgados por estarmos despidos de máscaras e disfarces diversos...
Quando realmente isso acontecer...
Aí sim, o Amor de que tanto discursamos e embelezamos
Se realizará em toda sua plenitude em nossa vida!


*Cultive o amor.
Preserve a vida!

Cuidado!
As nossas dores se não nos ajudam a ser melhores
Nos cegam à necessidade do outro...
E em alguns casos, tornando-nos insensíveis à vida!
Use sua dor para ser mais humano, não o contrário.

Queria que minha vida fosse que nem um BBB: O coração mandava um pro paredão, a razão outro e eu mesmo ligava pra decidir quem lavrava da minha vida!

Cada vez mais sinto a necessidade de está sempre tentando compreender o outro, uma vez que, pelo meu "egoísmo" desejo que o outro faça exatamente como eu quero. É então que percebo que somos seres singulares, e nessa singularidade nos tornamos únicos e é onde está nosso diferencial.

Erre comigo uma vez e eu até posso te perdoar.
Mas nem ouse cometer outro erro novamente. Posso ser boa, mas não sou idiota!

Todo homem, para outro homem, é gay até que se prove o contrário. E tudo o que disser, pode e será usado contra você.

Perdi minha Respiração, não consigo respira, procuro em outro lugar, mas nunca vou desistir, meu amor pela vida é mais forte

Muitas das vezes é preciso sofrer longe um do outro para ver se o amor é realmente verdadeiro a ponto de passar por tanta dor e ainda resistir e sobreviver.

A construção de um novo Brasil

Educar é conceder ao outro a possibilidade de sonhar, transcender, superar limites e desbravar novos horizontes em direção à sua própria história e à cidadania plena. Quem realmente educa colabora para a formação de uma sociedade culturalmente mais preparada, mais consciente, mais capacitada para criar e vivenciar experiências positivas e, por vezes, revolucionárias. A boa educação deve vir acompanhada de doses maciças de afeto, de compreensão e, sobretudo, do entendimento de que o educando é um indivíduo único, peculiar, dono de um universo rico e, por vezes, pouco explorado. Cabe ao educador, primeiramente, orientá-lo na busca incessante de toda essa riqueza interior para, só então, libertá-lo para vôos mais altos. Mais precisamente, o vôo infinito do aprendizado. Podemos sustentar a educação sobre três pilares: as habilidades cognitiva, social e emocional. A primeira delas corresponde à seleção de informações técnicas relativas a determinados temas. Demanda aprimoramento constante e capacita o indivíduo para o exercício pleno de uma profissão, por exemplo. A segunda habilidade, a social, tem sido cada vez mais exigida no mundo em que vivemos. Ela implica saber relacionar-se da melhor forma possível. Falar, ouvir, expressar-se com competência, ter capacidade para entender os problemas e as dores alheias... Saber, como diria Che Guevara: "Endurecer sem perder a ternura". Na habilidade social, o respeito pelo o outro é um requisito fundamental. Vivemos em uma sociedade plural, multicultural, divergente, marcada pelas diferenças sociais, políticas e, principalmente, econômicas. As relações são difíceis e complexas mas, mesmo assim, ninguém arrisca viver sem a presença do outro. Ser só é algo contrário à natureza humana. Por isso, transitar entre grupos variados e de realidades diversas de forma hábil é uma vantagem, um diferencial. No caso específico da educação e do universo que a compõe, podemos citar o comportamento do professor na sala de aula como exemplo de habilidade social. É preciso que ele esteja em total sintonia com os alunos e suas necessidades, evitando posturas autoritárias e repentes de superioridade. Tem de haver integração e um infinito respeito pela história pessoal de cada aprendiz. Já a habilidade emocional se constitui no principal elemento capaz de desenvolver o processo educativo. Ela visa à busca do nosso eu interior, do equilíbrio e do autoconhecimento. Por meio dela, as pessoas são capazes de acessar suas potencialidades, autoconfiança e energia para lutar sempre que for necessário. Não se intimidam frente às derrotas. Ao contrário, servem-se das experiências negativas para se fortalecerem e mudarem o rumo das coisas para melhor. A afetuosidade, apesar de ser condição imprescindível para uma boa educação, esbarra na necessidade de melhorarmos ainda mais o setor educacional no Brasil. O fato de sermos um país continental nos impõe desafios ininterruptos em diversas áreas, e a educação é uma delas. Temos colecionado avanços significativos nos últimos anos. Entre eles, destacam-se os programas de incentivo à leitura, a complementação de renda para as famílias carentes com filhos em idade escolar, a construção de novas escolas, o crescimento das taxas de escolarização, a redução dos índices de analfabetismo, a rápida expansão do ensino médio, a elaboração de diretrizes e parâmetros curriculares e a implantação de um sistema efetivo de informações, cujas avaliações e levantamentos estatísticos funcionam como instrumentos para planejar e monitorar as políticas públicas do setor, colaborando para melhoria da qualidade da educação. Mesmo assim, ainda temos muito a fazer. Afinal, a educação é um processo contínuo que transcende os lares e os muros das escolas. Educar é dar oportunidades para as crianças e jovens expressarem sua criatividade, brincarem, ousarem... Vivemos uma época ímpar. A era da informação, da tecnologia, da rapidez dos processos. Presenciamos mudanças e revoluções diárias. O novo invade nossos lares e nos faz aprender a cada dia. Como educar crianças e jovens nessa roda-viva? Qual a melhor maneira de fazê-lo? Como prender sua atenção? Conquistar seus olhares curiosos que demonstram sede de conhecimento? As salas de aula serão páreo para a rapidez e as cores do games virtuais, dos computadores, dos programas televisivos? Encontrar as respostas para todas essas questões não será tarefa fácil, mas, certamente, teremos uma busca menos árdua se tivermos em mãos o mapa que nos levará a elas. Um mapa precioso que indica com riqueza de detalhes o caminho do afeto. Só o conhecendo é possível sonhar e realizar uma educação mais eficaz e global. Todos ganharemos com isso, como sinalizou o educador brasileiro Paulo Freire em suas belas palavras: "A grande generosidade está em lutar para que, cada vez mais, essas mãos, sejam de homens ou de povos, se estendam menos, em gestos de súplica. Súplica de humildes a poderosos. E se vão fazendo, cada vez mais, mãos humanas, que trabalhem e transformem o mundo."

Jornal A Tribuna