Mensagens sobre Educação Inclusiva

Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.

Transmitir conhecimento não é apenas falar o que sabe, mas inspirar novas atitudes!

O bullying é uma “brincadeira” na qual apenas uma das partes se diverte, enquanto a outra sofre.

Uma das razões pelas quais os ricos ficam mais ricos, os pobres, mais pobres e a classe média luta com as dívidas é que o assunto dinheiro não é ensinado nem em casa nem na escola.

Ser professor é, antes de tudo, gostar de gente. É se importar com a história de vida das crianças e olhar verdadeiramente nos olhos de cada uma delas.

Se a escola é o lugar da formação da cidadania, não se pode aceitar uma sala de aula opressora, onde o professor é o dono do saber e o aluno não tem voz.

É tão fácil julgar quando se está de fora.
Cada um sabe o inferno ou paraíso em que vive.
Cabe a cada um viver sua vida sem se intrometer na dos outros, sem achar que pode dar pitaco em assuntos que definitivamente não lhe dizem respeito.
É ético, é maduro, é educado, é lindo!

Usar recursos digitais não é garantia de aprendizagem. A tecnologia é mais uma ferramenta, que precisa do talento do professor , interesse do aluno e o acompanhamento da família!

Uma educação ambiental inclusiva seria aquela que garante a participação de todas as pessoas em igualdade de oportunidades na construção de sociedades sustentáveis. Isso envolve acesso ao conhecimento, aos espaços de participação, e, acima de tudo, envolve o diálogo entre os conceitos de sustentabilidade e acessibilidade à luz dos direitos humanos.

"A Educação Especial na perspectiva inclusiva deixa de ser uma utopia e passa a ser uma realidade quando cada profissional compreende que ninguém inclui sozinho. A verdadeira inclusão nasce da colaboração entre o professor da sala comum, o professor do AEE e o professor colaborador, unidos por um único propósito: garantir que todo estudante tenha acesso, participação, aprendizagem e pertencimento."

Na perspectiva da educação inclusiva, o professor da sala comum não trabalha sozinho. Assim como uma orquestra depende da colaboração de cada músico para produzir uma bela melodia, a inclusão acontece quando há parceria entre o professor da sala comum, o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o profissional de apoio, a família e toda a comunidade escolar.

Uma Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva somente se torna realidade quando existe um trabalho colaborativo entre o professor da sala comum, o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o profissional de apoio ou professor colaborador.

O conceito de educação inclusiva se afina com a ideia de uma sociedade capaz de incluir a todas as pessoas.

⁠Quem pode participar da educação inclusiva? Todos. Alguma criança que não tenha qualquer tipo de deficiência é prejudicada com a educação inclusiva e a presença de alunos com deficiência? De maneira alguma. É a convivência que me faz pensar no outro e me colocar no lugar do outro, e o outro também se colocar no meu lugar.

Todavia, vale salientar que Educação Inclusiva e a Especial não são segmentos alheios um ao outro, mas que devem comungar de uma parceira viva que direcione a inclusão de um público (atendido pela modalidade especial) ao outro, ou seja, ao ensino comum, isto é, a Educação Inclusiva viabilizará condições para que um grupo específico de alunos seja incluído socialmente ao outro.

⁠⁠"Na Educação Inclusiva, Não Há Vencedores e nem Vencidos, temos naturalmente Educadores , Educandos e Cidadões Humanizados e plenos vivendo na Amplitude de suas possibilidades ".

Will Educador .

Para se estabelecer a educação inclusiva nos mais diferentes lugares do mundo é necessário que seus pensantes tenham empatia suficiente para interpretar as necessidades básicas que esse público especial necessita.

⁠A educação especial e inclusiva é uma jornada de acesso e aprendizado para todos.

A acessibilidade é a chave que abre portas para oportunidades iguais, permitindo que cada um alcance seu potencial máximo.

Na sala de aula inclusiva, a diversidade é celebrada, e as barreiras são derrubadas, dando lugar à compreensão e respeito mútuo.

A acessibilidade não se limita a infraestrutura, mas estende-se a atividades acessiveis e às tecnologias assistivas, capacitando cada estudante a brilhar, independentemente de suas diferenças.

A verdadeira inclusão começa com a garantia de acessibilidade em todos os aspectos da educação.

⁠"Não adianta discutir educação inclusiva se não for para incluir"

⁠O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguais, e sim valorizar e respeitar as diferenças que existem em todos nós.