Mensagens de Educação
Para chegar ao topo da montanha é preciso aprender lições que apenas o fundo do poço é capaz de ensinar.
A vida me ensinou a ser batalhadora e a seguir sem medo. Ensinou-me a não parar, a não me acostumar com o meio-termo nem com o pouco. Ensinou-me que, lá fora, a vida grita, esperando que eu vá ao seu encontro, e que parar é morrer lentamente.
Ensinou-me que, quando caminhamos sem olhar para o passado, seguimos sem medo de viver plenamente o presente. O futuro, esse, pertence somente a Deus. Lá fora, há um mundo nos esperando de braços abertos. E quando temos fome de viver, encontramos coragem para ir além das nossas próprias possibilidades.
Rita Padoin
Tempo
O relógio segue firme,
Sem jamais olhar atrás;
Ensina que a vida passa,
Mas a lembrança é capaz.
Autor: Sandro Sansão da Silva Costa
"O silêncio que um dia me feriu foi o mesmo que me ensinou a caminhar sozinho. E, no caminho, descobri que a minha companhia era suficiente."
" O vento ensina à areia aquilo que os séculos ensinam aos homens. Nada permanece exatamente como era. "
Uma das coisas mais libertadoras que você aprende sobre comportamento humano é que não precisa descobrir tudo sobre alguém.
No começo, você escuta o que as pessoas dizem.
Depois, começa a prestar atenção no que elas fazem.
Até perceber que existe uma diferença importante entre intenção e comportamento.
Intenções podem ser explicadas.
Palavras podem ser ajustadas.
Mas padrões são difíceis de esconder.
Eles aparecem nas escolhas.
Nas prioridades.
Nas ausências.
Na forma como alguém age quando não tem nada a ganhar.
Por isso, maturidade não é desenvolver um talento para decifrar pessoas.
É aprender a não ignorar aquilo que já está evidente.
Porque, no fim, os padrões respondem perguntas que as palavras deixam em aberto.
E quase sempre dizem a verdade.
"Alguns abismos não foram feitos para nos destruir, mas para nos ensinar a contemplar as estrelas de baixo para cima."
"Passei por lugares intransponíveis, aprendi línguas, conheci nações através de outros. Venci todos os obstáculos para me encontrar agora, sábado à noite, com dor de cabeça num quarto escuro. Mas não se preocupe: da porta para fora todos me veem vitoriosa, pai. Eu venci."
Liderar é conduzir com consciência. É entender que o nosso papel é ensinar, incentivar, encontrar caminhos e alternativas para engajar o time.
"A Majestade de Deus ama toda a história.
Mas foi minha Senhora quem me ensinou a amar o capítulo em que estou."
Aprenda a analisar os momentos de raiva do outro, ali geralmente é exposto as coisas que estão enraizadas na sua alma. Sejam elas verdades ou não.
Antes de tudo devemos aprender que:
Nem sempre se tem o que se quer
amar não significa ser amado
não há certeza na possibilidade
ver a felicidade não é tê-la
ser feliz requer escolhas
realizar requer atitudes
O desejo nada faz por si só.
Não há colheita sem água.
Não há crescimento sem tempestade.
Aprendi assim:
é nas tempestades da vida que a gente floresce.
Nós Somos Livres?
Aquele que não aceita o contraditório, pode não ter aprendido o elementar da vida - ou ser alguém que se esqueceu que a verdade que ele acredita "ser dono", pode, apenas, apoiar-se na sua visão limitada da realidade que o cerca, sem, contudo, representar à autenticidade dos fatos... Às vezes, só ele não sabe - algo que é de conhecimento notório e de amplo domínio publico.
Sou educada. De verdade. Mas não sou manipulável.
Sorrio quando quero. Me calo quando preciso. Falo apenas o necessário.
Não preciso ser vista como “legal”. Prefiro ser justa. Coerente com meus valores. Inabalável nos meus princípios.
O que importa é deitar a cabeça no travesseiro e dormir em paz. Saber que fiz a minha parte. O resto não me pertence.
Vou aonde quero. Estou onde escolho estar. Sei me posicionar e não vivo para agradar ninguém.
Transito pelos mundos que escolho. Levo o que me fortalece. Deixo para trás o que já não faz sentido.
"Das ovelhas, aprendi: morrem sem dar o gosto ao seus algozes. Morrem sem esboçar nenhum pedido de socorro."
Uma educação formadora e não deformadora tem como principal objetivo abstrair o melhor dos alunos - provoca o pensar e não apenas o decorar.
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