Mensagens de Conhecimento
Era uma vez uma pessoa que procurava a sabedoria. Tinham-lhe dito que para a atingir tinha sempre de aceitar e recusar ao mesmo tempo tudo o que lhe fosse oferecido, dito ou mostrado. Quando perguntava por onde era o melhor caminho e lhe diziam «é por ali» ela devia seguir imediatamente nesse sentido e depois no sentido contrário. Tendo assim percorrido todas as direcções indicadas e as não indicadas, sem mais caminhos a percorrer, sentou-se no chão e começou a chorar. Sem saber, tinha chegado.
Quando a pessoa acha que já sabe muito mais do que precisa, ela não sabe nada sobre a importância do conhecimento na vida da gente.
Não trate todas as pessoas como se fossem suas amigas pois, a maioria não o é.
Outrossim, também não são inimigas, apenas não são amigáveis.
É um erro pensar que podemos tratar a todos da mesma maneira.
Nem todos entenderão seu jeito de ser e agir.
Guarde essas virtudes para seu círculo pessoal.
Uma crítica ou um conselho, ainda que de uma fonte pouco conhecida, pode ser um sinal de alerta, uma placa de pare, uma bifurcação, um sinal de retorno, um aviso de curva perigosa.
Estejas atento as críticas, avalie o trajeto e mude de percurso caso seja necessário.
Em certas situações seguir em frente pode ocasionar uma colisão e cruzes ao longo da estrada.
Se a pobreza não é a causa de tantas mortes de crianças nos países pobres e se o crescimento econômico não elimina automaticamente essas mortes, por que elas persistem mesmo quando a maior parte poderia ser evitada pelos atuais conhecimentos científicos e médicos?
Investimento em pesquisa e desenvolvimento fomenta o fluxo de inovações, porém ideias originais podem surgir em qualquer lugar; o arcabouço de conhecimento é internacional, não está circunscrito a fronteiras, e novidades se espalham rapidamente a partir de onde nasceram.
Viver na ignorância é muito cômodo e confortável, ficamos isento do sofrimento.
Viver com o conhecimento incomoda, provoca desconforto e é fonte de sofrimento.
Você que anda no escuro sem conhecer a luz, pensa que vê. Procurai-a, conhecei-a e então terá razão, pois falar sem propriedade é só falácia.
Sabia pouco, mas pelo menos sabia isto: que ninguém fala pelos outros. Que, mesmo que queiramos contar histórias alheias, terminamos sempre contando nossa própria história.
O que me domina
Sabedoria vem com o tempo, e o tempo assim ensina
Aquilo que ocupa a minha mente é o que me domina.
A busca pelo conhecimento
Nos leva a caminhos desconhecidos
Nos deixamos levar pelo momento
Sem as vezes conhecer todos os Envolvidos
Pensar em tudo isso, me leva a refletir
O que realmente buscamos?
Tentar fazer feliz aqueles que amamos?
Ou ser feliz pelos simples momentos que passamos?
Com o tempo mais aprenderei
Sobre aquilo que comigo combina
Para conseguir entender o fato de que aquilo que ocupa a minha mente é o que me domina.
''Considero-me ,uma pessoa autodidata.Ou seja,sempre busco aprender o que não sei. Para ser mais específica, não espero por nada e nem por ninguém,ou seja,sempre vou atrás do que eu quero aprender. Afinal,conhecimento nunca é demais e quem não corre atrás, fica para trás.''
---Olívia Profeta---
"Como uma boa sapiofilia,adoro ir em busca de algo novo,descobrir novos conhecimentos que despertam-me, curiosidade e prazer pelo o assunto estudado. Afinal ,não é só pôr em prática o que se sabe, ou o que se aprendeu em determinado momento da vida,mas se faz necessário ,ter um conhecimento teórico bem apurado ,para que assim ,possamos ter um bom argumento em determinados assuntos abordados em rodas de conversas."
---Olívia Profeta---
Achar-se - e o ancião tentar revelar este segredo ao jovem - é construir identidades e desfazer-se delas.
Como os amantes humanos, os elétrons são imprevisíveis, inconstantes e sempre abertos a melhores ofertas.
Perpassando ciência e sociedade, política e educação, guerra e comércio, as novas tecnologias não apenas incrementam nossas aptidões, mas também as moldam e nos dirigem com um propósito, que pode ser benéfico ou maléfico. Cada vez mais é necessário pensar as novas tecnologias de outras maneiras, criticá-las, para ter uma participação significativa nesse moldar e dirigir.
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