Mensagem de professor para aluno: palavras que transformam e motivam
Fugir de algo que tem medo é um ato de medo, e o medo atrai o que você tem medo, até aprender a não ter mais.
O que sua consciência exige de você focar é o que deve focar; para quê? Para aprender; quando aprender, você vai deixar de focar nesse pensamento.
"Aprendendo em Silêncio"
Aprendi que não posso exigir o amor de ninguém, posso apenas dar boas razões para que gostem de mim e tenham paciência, para que a vida e o tempo se encarreguem de fazer o resto.
Aprendi que não importa o quanto certas coisas sejam importantes para mim, existe pessoas que não darão a mínima e jamais conseguirei convence-las.
Aprendi que preciso escolher entre, controlar meus pensamentos, ou ser controlado por eles.
Que os heróis são pessoas comuns que fazem o que acham certo naquele momento, independente do medo que sentem.
Aprendi que não importa o quão meu coração esteja sofrendo, o mundo não vai parar por isso.
Aprendi que certas pessoas vão embora de nossas vidas de qualquer maneira, mesmo que queiramos rete-las conosco para todo o sempre.
Aprendi, que é difícil traçar uma linha entre ser gentil e não ferir ou magoar as pessoas.
Por fim, aprendi que será difícil dizer EU TE AMO quando já foi dito uma vez, a alguém ao qual desprezou esse amor
"Aprendendo a parar de reclamar das dificuldades do processo, e utilizando as condições e as circunstâncias como auxiliares do grande passo ao PROGRESSO!!"
Que nesta Páscoa, a ressureição de Cristo, nos ensine a sermos uma nova versão de nós. Saibamos ser mais amor, mais solidários e mais tolerantes.
Nara Nubia Alencar Queiroz
A vida me ensinou a ser cético e realista. Se eu eventualmente mudar de atitude, desconfiem! Isso porque nada do que conheço me agrada, porém não descarto a chance de descobrir uma nova versão de mim mesmo.
Depois que aprendemos a observar sem julgamento, percebemos que não há mais espaço para ver e assistir com ingenuidade.
"As tecnologias de objetos de aprendizagem representam uma mudança de paradigma na forma como o conteúdo é consumido, permitindo que o conhecimento seja fragmentado em unidades menores, reutilizáveis e adaptáveis a diferentes contextos educacionais, facilitando a personalização do ensino tanto na modalidade presencial quanto a distância."
(PERRONE FILHO, 2017).
"O ensino adaptativo é o ápice da personalização que as novas tecnologias permitem"
(PERRONE FILHO, 2023)
"O movimento de pinça da mão aumenta a facilidade de aprendizagem; quando perdemos o tatear para o clique, baixamos o coeficiente de retenção"
(PERRONE FILHO, 2024)
"Prompt engineering é a nova alfabetização para quem trabalha com experiências de aprendizagem"
(PERRONE FILHO, 2023)
"O Designer Instrucional deve ser um eterno aprendiz, pois a obsolescência é veloz"
(PERRONE FILHO, 2023)
"A RA permite que o aluno leve o laboratório de ciências para dentro da sua sala de estar"
(PERRONE FILHO, 2024)
"As novas tecnologias permitem que o ensino deixe de ser linear para ser uma jornada personalizada"
(PERRONE FILHO, 2023).
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