Mensagem de professor para aluno: palavras que transformam e motivam

⁠Quem não possui paciência para ensinar, não possui gratidão com o que aprendeu⁠

⁠Eu existencial

Vivendo e aprendendo
Com a vida ensinada,
Sei um pouco de tudo...
Sou um pouco do nada...

Porém, em nada creio...
Nem em tudo confio...
Escrevendo, sempre anseio...
Lendo então, desconfio...

Vivo bem sem crença sim,
Que nem delirando estou...
Sem importar para mim
Quem ainda está... Não sou!

Ninguém me impõe conselhos
Sobre velhos mistérios,
A prostrar-me de joelhos
Sob novos impérios.

Mas, minha paz me convém,
Sem alguém ou deus algum…
Nem do mal – nem do bem...
Pois não há, no além... Nenhum!

Também, nem há alma
Em mim... Nem me acalma
Enfim: deuses,
Anjos ou demônios!

Tão bem, que me defina:
Dopamina e serotonina,
Na reação hormonal
Dos meus neurônios!

Apenas a Morte confina
Toda força que domina
Minha natureza sina
Eterna que me fascina!

Jeazi Pinheiro, "Eu Existencial" in "O Último Poema".

⁠Eu poderia viver mil anos, e sei que não aprenderia sozinha o que o Senhor do Universo me ensina durante um pôr do sol.

⁠Transferiraquilo que sabemos e aprender com aquilo que ensinamos, colocando-se à disposição da vida com atenção nas palavras para achar a solução e com coragem chegar a realização.

A docência ⁠no ensino superior é o constante acreditar, acreditar no melhor de cada aluno, acreditar que todo conhecimento é importante e que deve ser sempre debatido, acreditar que com o conhecimento é possível melhorar a comunidade ao seu redor e que mesmos as mais pequenas mudanças quando feitas por muitos geram grandes transformações.

⁠Quando mais cedo aprendemos (ensinamos) sobre os desafios da vida adulta, menos impactos ela terá sobre nós.

⁠Ensino é para os tolerantes, os ignorantes apenas aprendem o que se passa de gerações.

A vida é cheio de mistérios. É com ela que a gente aprende e depois nós ensinamos.⁠

⁠Não se trata de inovar no processo de ensino- aprendizagem, trata-se de inovar no modo de ver e compreender as pessoas. Esse é o segredo do desenvolvimento e crescimento profissional.

⁠Por mais que a vida tente ensinar, tem gente que insiste em aprender da pior maneira possível.

Primeiro adquirir conhecimento para depois repassar.
Primeiro aprender para depois ensinar.
Porque aquele que ensina o que não sabe, só atrapalha o processo de quem quer aprender.

⁠O neoliberalismo transformou a escola
em uma empresa que produz ensino,
onde o aluno é um cliente
para a instituição privada
e um número para a pública.
Enquanto que na primeira
o foco no cliente tem o propósito
de garantir o acúmulo de riqueza,
na segunda o uso do número
é o recurso estatistico utilizado
para sinalizar que estão no caminho certo,
capaz de garantir a ideia falseada
de uma qualidade que não se traduz em
uma verdadeira aprendizagem significativa.

⁠"O poder da AÇÃO é TRANSFORMADOR!
Eu falo para ENSINAR.
Eu ouço para APRENDER.
Eu atuo para TRANSFORMAR."

⁠Tudo chega para nos ensinar, nada é em vão, tudo é aprendizado, tudo é lição.

"Considerados recursos importantes para o processo de ensino-aprendizagem, os jogos eletrônicos oferecem motivação e dinamismo, estimulando o raciocínio lógico dedutivo e a tomada de decisão"⁠

MARCOS ANTÔNIO LENES DE ARAÚJO, MARKENCIANO.
Professor de Matemática

⁠O grande sábio não é aquele que ensina, é aquele que aprende e bota em prática.

⁠Agradeça ao passado, por tudo que aprendeu, e que foi ensinado.
Agradeça ao futuro, por tudo que você vai realizar.
Agradeça ao presente, por tudo que está fazendo.

⁠"A disposição de ensinar e aprender reflete diariamente em plantar e colher, produzindo uma forte árvore do saber."
Giovane Silva Santos

⁠"Coragem não é a ausência de medo, ele me ensinou. É aprender a superá-lo."
- Os Caminhos de Mandela

⁠Poetizar
Enfim me-ei poetizar
No livre e leve gesto de amar
Enquanto aprendo, ensinar
Em pensamento e ato, sintetizar
O turbilhão de sentimento
Presente em um momento
E propagado pelo tempo
Que nunca há de se apagar.
Então virá felicidade
E junto à ela, liberdade
Pois só aquele que ama, deveras sabe a verdade.