Frases de Mural de Escolas
Quatro conteúdos essenciais para as escolas no Séc. XXI:
- Nutrição: saber ter uma alimentação saudável
- Educação financeira: saber ganhar e gerir seu dinheiro
- Pensamento crítico: saber pensar autonomamente e com empatia
- Programação: saber criar e desenvolver tecnologias
Quem se cuida, aprende melhor!
Dra Marislei Brasileiro
Campanha para mais saúde nas escolas.
@dramarislei
..."Enquanto a doutrinação política for matéria nas escolas, formaremos no futuro, um exército monumental de analfabetos imprestáveis que fatalmente, serão carregados nas costas por aqueles que realmente se preocuparam em aprender." ... Ricardo Fischer.
O amor e a bondade construirão um novo mundo, erguerão novos lares, novas escolas, muitos lugares de paz.
A militância das lutas é uma das melhores escolas da vida, onde grandes homens e grandes mulheres a qual bem ou mal ouvimos dizer, também passaram por ela, pra se tornarem quem hoje são ou quem um dia foram...
"Sou contra política partidária nas escolas, mas favorável a todas ideologias nas escolas! Assim os alunos terão uma ampla visão para fazer suas opções"
Além de ser uma ferramenta política, existe um grande interesse de mercado para que as escolas públicas não sejam boas, e muito menos referenciais da educação no Brasil.
A Terra é a maior de todas as escolas. E o momento atual é de aplicação de provas. O conhecimento da aula para aprender que também sou o que o outro é está sendo testado.
ate 2022 eu pensava que o presidente deveria criar mais escolas e hospitais, porém após outubro deste ano, me convenci que a urgência real é criar mais hospícios.
Se as características de um iletrado forem as mesmas de um académico, então, as escolas não estão a fazer transformação alguma.
O que realmente precisamos para resolver os problemas relacionados à inclusão social nas escolas? Precisamos de um ensino que envolva o aluno, proporcionando significados mais humanos.
Ideas são como essências! As escolas precisam criar estudantes que sejam químicos de novas essências, e não repetidores do conhecimento.
Os alunos são vítimas da exclusão de oportunidades não pela capacidade, mas pela falta de escolas e famílias estruturadas para lhes darem suporte.
