Educação e Instrução

As gerações "falhas" são um reflexo de séculos da educação banal e patética aplicada em nossas cabeças, A sociedade como um todo é falha.

⁠Toda cultura, qualquer que seja a sua importância, assim como toda educação, civilização e desenvolvimento, é absolutamente impotente para renovar o homem interior.

⁠O que há de errado com a educação obrigatória é justamente o adjetivo ‘obrigatória’.

⁠"O Estado jamais será um educador neutro. Onde quer que tenha controle da educação, usará esse controle para moldar os alunos à imagem dos que detêm o poder"

⁠A educação empreendedora cria líderes comunitários.

⁠A educação empreendedora ensina a valorizar recursos locais.

⁠A educação empreendedora abre portas para novas possibilidades.

⁠A força de um país reside na saúde, educação e bem-estar de seus mais pobres.

⁠A real necessidade de professores de Ensino Religioso em unidades públicas de educação, com o objetivo de qualificar, formar e integrar esses profissionais, torna a frutificação possível nesta terra fértil e promissora, favorecendo o crescimento da compreensão mútua para um mundo melhor.

⁠Dia 1º de maio de 2025 marca o início do nosso COMPROMISSO DECENAL com a EDUCAÇÃO NÃO CONVENCIONAL. Assumimos a MISSÃO de trabalhar diariamente o CONHECIMENTO EPISTEMOLÓGICO UNIVERSAL, indicando conteúdos para o Acervo do PATRIMÔNIO CULTURAL DA HUMANIDADE. Somos uma VITRINE-REFERATÓRIO DE PESSOAS ESSENCIAIS, lideranças naturais nos seus meios sociais, reconhecidas publicamente por sua conduta ÉTICO-AFETIVA de inegociável HONESTIDADE INTELECTUAL.⁠

⁠A educação empreendedora pode quebrar o ciclo da pobreza.

⁠Idosos devem ter acesso a programas de educação continuada.

⁠A educação empreendedora ensina habilidades de resolução de problemas.

⁠A educação empreendedora fomenta a criatividade e a inovação.

⁠ A educação empreendedora fortalece a resiliência econômica.

⁠Políticas públicas devem promover a educação financeira para idosos.

⁠A educação empreendedora ensina a identificar e aproveitar oportunidades.

⁠A Educação Superior é supremacista, elitizante e excludente por natureza.

⁠Educação é algo subjetivo que quem tem acha que tem, e quem não tem acha que não tem.

⁠Um laudo não define caráter e nem é salvo-
conduto para a falta de educação e desrespeito.