Desenvolvimento Urbano Sustentavel
Em qualquer estágio de desenvolvimento, o indivíduo sofre um conflito "crise" que marca aquele estágio.
Qualquer tipo de desenvolvimento só se dá através da combinação de 3 fatores: a vontade de ser melhor, a capacidade de sonhar e a força de persistir.
O que adianta ser sábio, inteligente, visionário e tudo quanto for possível ao desenvolvimento se o tem só para si.
Educar para o desenvolvimento não é tanto transmitir conteúdos particulares de conhecimento, reduzir o ensino a determinadas matérias, nem restringir o saber exclusivamente a assuntos de natureza técnica; é, muito mais que isto, despertar no educando novo modo de pensar e sentir a existência...
A educação não precede o processo de desenvolvimento, acompanha-o contemporaneamente. Entre ambos existe uma tensão dialética que os condiciona mutuamente.
Criar ferramentas que conectam distintos públicos sociais, possibilita o desenvolvimento futuro da sociedade através de diálogos construtivos.
A noção de desenvolvimento deveria ser relativa, no sentido daquilo que podemos e no que somos, não no que temos ou poderíamos ter, porque esse olhar não nos diz respeito!
As liberdades não são apenas os fins primordiais do desenvolvimento, mas também seus principais meios.
“Autocrítica é uma das principais ferramentas necessárias para nosso desenvolvimento. Aquele que não é capaz de se criticar, permanecerá no mundo inerte da arrogância.”
O sofrimento é ferramenta eficaz para nosso amadurecimento e desenvolvimento humano, mas apenas o sofrimento útil, refletido e que for muito bem elaborado.
desenvolvimento articulado,
opção abstrata,
variado do sistema na obtenção
de conexão do sistema,
variação de fase,
carregando sistemas,
obtendo protocolos de invasão,
denota se que tristeza algo pratico
dentro do modismo, atualizando
cultuar autofonia, privilégios de prazer.
sinótica do sistema é controle absoluto.
termo onisciente para o qual ama amando,
senda funcional cada ato do ser aprisionado,
a locução inicial se da pelo âmbito do desejo...
reação involuntária reata primeira diretriz
que obedecer sem critérios,
assim sera atividade que escolher parte do sistema,
recobrindo tudo com beleza e harmonia,
a ação do belo e do mérito recendido,
o vórtice que envolvido tem se o que senti para o que vê,
dentro da plataforma escolhida.
O jogo de xadrez pedagógico é um instrumento que possibilita não só o desenvolvimento de habilidades sócio-emocionais, mas também propícia um ambiente para torná-las competências.
Tantos conhecimentos, tantas explicações. Tanto desenvolvimento e um único perpetuo lamento, como ainda tem tanta falta de amor, por este mundo.
"Educação é possibilitar ao homem o desenvolvimento de sua capacidade crítica e reflexiva, garantindo sua autonomia e independência."
#digaNÃOparaoCRIAR
O importante, portanto, é pensarmos no presente. Não só como plano de desenvolvimento político mas, também como avaliação das novas tecnologias de comunicação. Não quero com isso dizer que a perspectiva desse tempo futuro imaginário deva ser apagada, porque ele é essencial, não só para curar nossas angústias de vida, mas para vermos que o presente pode ser contínuo, e que os projetos sociais ou particulares têm caminhos a serem traçados, em menor e maior tempo. Esse maior tempo seria o futuro.
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