Descoberta de Si Mesmo
Todos os dias somos tensionados pela existência. Nosso ânimo nem sempre é bom, nossa paciência nem sempre é suficiente, mas, tentando, podemos melhorar. Podemos respirar mais antes de agir, ouvir mais antes de falar e compreender melhor para agir com precisão cirúrgica.
A arte de conviver nos ensina que há uma sutil habilidade em decifrar códigos não facilmente interpretáveis. Intenções não ditas e desejos suprimidos fazem parte dessa complexidade. A vida impõe margens, evitando transbordamentos que, mesmo desejados, podem ser excessivos e desnecessários para o convívio. Assim, aprendemos que nem tudo pode transbordar, nem tudo pode ser vivido, dito ou feito.
Nem toda ação que realizamos é significativa. O automatismo pode nos levar ao esgotamento e a uma vida sem sentido. Abrir mão do que não é importante é desafiador porque exige que descubramos o que realmente importa, aquilo que deve fazer parte do nosso cotidiano. Essa descoberta requer muita reflexão e coragem. Lembre-se: carregar entulho não é o mesmo que carregar um tesouro. O excesso nem sempre é suficiente; o que realmente importa é o que nos satisfaz, o que nos basta. Devemos abrir mão do que é irrelevante para direcionar nossa energia para aquilo que realmente tem valor.
A autovalorização é a qualidade de quem não se apressa para atender a qualquer chamado, mas de quem sabe exatamente quais caminhos seguir.
Não precisamos estar em todos os lugares; precisamos estar preparados para estar no lugar certo, na hora certa.
Temos apenas uma vida, e ela é agora. A felicidade não pode ser deixada para depois; o momento de ser feliz é o presente. O amor tem pressa, ele precisa acontecer enquanto temos tempo. Não adie o que é essencial. Priorize o que realmente importa e deixe para trás o que não acrescenta. Ame, viva e busque a felicidade hoje, pois o tempo é implacável e não espera.
A imperfeição é uma realidade humana intransponível. Não ser mau caráter é o mínimo exigível de cada um de nós. Todos cometemos erros e devemos aprender a conviver com eles. Nem sempre escolhemos o caminho certo e justo, mas devemos ter a justiça e a integridade como nosso horizonte, para que não nos percamos no caminho.
Não admitir e aprender com os erros é uma fórmula certa para repetir os mesmos erros e alcançar os mesmos resultados negativos.
Saber tudo não é sabedoria, é ilusão. Não querer saber nada é ignorância. Reconhecer que não sabemos e estar sempre disposto a aprender é a atitude do sábio.
Nada existe sozinho, um ser que tenha vida que exista e seja único… como ele sabe que existe? Como sabe quem ou o que ele eh? A vida não foi feita para ser sozinha, a vida eh compartilhada! A vida está no ar que respiramos, na água que bebemos, no calor que nos aquece, na terra que nos suporta. Uma vida que escolhe privar outra vida disso, perde o mérito de viver junto a vida.
Nossa existência é breve frente ao tempo e incontrolável perante o destino, mas podemos influenciar nosso modo de agir, nossa disposição e nossa coragem de nos reinventar. Ao confrontar as circunstâncias da vida, podemos moldar a nós mesmos e o mundo ao nosso redor.
A vida precisa de uma dose de otimismo para impulsionar e de pessimismo para analisar os desafios com pragmatismo, sem romantizar a realidade a ponto de nos tornarmos voluntaristas inconsequentes.
O passado já passou.
O futuro ainda não chegou.
Temos o hoje como matéria-prima,
Para moldar o amanhã e corrigir os erros de ontem.
O presente é o tempo mais valioso para agir.
Ficar preso ao ontem impede nosso avanço;
Esperar pelo futuro nos paralisa.
A força está no agora.
O sábio fala pouco e escuta muito.
A escuta é o canal que capta o dito e o não dito.
É a chave que abre portas para o aprendizado e a compreensão, transformando percepções em decisões mais acertadas.
Temos que aprender a reclamar menos e solucionar mais. O mundo precisa de menos reclamões e mais solucionadores de problemas.
Todavia, vale salientar que Educação Inclusiva e a Especial não são segmentos alheios um ao outro, mas que devem comungar de uma parceira viva que direcione a inclusão de um público (atendido pela modalidade especial) ao outro, ou seja, ao ensino comum, isto é, a Educação Inclusiva viabilizará condições para que um grupo específico de alunos seja incluído socialmente ao outro.
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