Amizade um Principio de Reciprocidade

Trabalhar as TDIC' s no ensino de história não é apenas reproduzir tal qual uma imagem num data show, mas é problematizar essa imagem levando o aluno a fazer conexões com o conhecimento já trazido de casa com a proposta de direcionamento do ensinar história proposto nos PCN's de história associado com a dinâmica metodológica do professor de história.

Qual a diferença entre historiador e professor de história? Sinceramente, não deveria haver tendo em vista que os dois foram formados para a pesquise, ensino e extensão. O professor de história em sala de aula tem toda autonomia para continuar seu trabalho na pesquisa e extensão. Não é só porque ele esta com um livro didático que este lhe tira o ser historiador. Muito pelo contrário, historiador e professor de história estão juntos, por estarem munidos do saber histórico adquirido na academia de ensino superior.

Conclui o curso de história na universidade federal do Piauí. Eba... Muita alegria e satisfação. E o que fazer agora? Cadê os concursos publicos? Onde estão as possibilidades para que o aluno formado possa desenvolver suas potencialidades? Muitas vezes o formado está fadado ao mercado de trabalho em lojas, mercados, industrias, justamente por falta de oportunidades dadas pelo governo. Poucos professores já formados em história trabalham em inúmeras escolas em diversos horários. Seria um inchaço de formandos em história?

Não se estuda D'US;
Se vive D'US !

Eu já fiz tanto por gente que não merecia nada, que hoje até penso duas vezes antes de mete as cara.

N'ALMA DO POETA

N'alma do poeta nascem versos de valor,
Nascem bonitos poemas,
Com aromas e sabor.

N'alma do poeta há um jardim em flor,
Um bioma em equilíbrio...

N’alma do poeta nascem
Especiais desejos:
Assim como as flores do campo,
Anseia do Colibri
O mel do beijo.

(09.02.16)

A maneira como administramos nossas emoções vai definir a nossa qualidade de vida, sendo esta, portanto, uma competência importantíssima a ser desenvolvida, não sendo aconselhável reprimi-las, mas clarificá-las de modo a trabalhá-las em suas significações profundas e conteúdos subjacentes.

Assim como a explosão emocional não é indicada, a implosão emocional muito menos. Não devemos acumular emoções mal trabalhadas, já que estas antes ou depois irão procurar meios de expressão principalmente através das doenças psicossomáticas e comportamentos disfuncionais.

Refletir sobre a nossa postura na contribuição de algum sofrimento é o primeiro passo para o processo de aprendizado e libertação que a dor nos traz. Mas nunca se esqueça: Todas as nossas experiências apresentam o viés de nossas percepções; e acredite, com o sofrimento não é diferente. Sofrimento é o que você percebe como sofrimento. Mas de qualquer modo ele traz o sentido de libertação e autoconhecimento.

O segredo da vida não é saber de tudo, mas sim entender o necessário.

Você é a razão da minha vida! É o motivo da minha alegria e a tristeza no meu coração.

“Não tente agarrar tudo de uma só vez. Veja o que é prioridade e faça bem uma coisa de cada vez.”

“A única dor fácil de suportar é a dor dos outros.”

“O bom uso do que se conhece chama-se sabedoria.”

“A música é o pão da alma.”

Inteiro! Metade de ninguém.

O eu que se perdeu e que foi achado hoje é livre
Escravo do amor, por amor vive.

Há quedas que são necessárias
O cair em si, por exemplo, é fundamental.

Odiar alguém é a pior decisão que se pode tomar, pois não é só uma questão de odiar o outro, mas principalmente de odiar a si mesmo.

Há dores que verdadeiramente nos esmagam.