A Procura do Homem Perfeito

Você está pagando pra ver a vida...
ou deixando rolar...
Deixou de lado aqueles planos, que ficaram, entre a espera...esperança....na saudade, na lembrança...
sonhos..
Deixa a vida levar, deixe o tempo passar..
comece a aceitar o que está esperando,
sem temor com Fé,
que vem!
Jogue-se, acredite, confie,
seja forte.
..

QUISERA SER

Você vai, você vem, te vejo como uma sombra,
em meio as nevoas que passam
são lembranças,
Se, estou ou não com você, quisera ser várias
pessoas
as pessoas que te cercam, ser várias “eu”,
para ser sempre você.
Ser, sua sombra, seu ar, respirar por você..
Quisera eu ser..
Aquecer o seu corpo, sentir sua respiração,
molhar-me com seu suor..
Queria entrar e sair em seu corpo,
te acariciar,
entrar em seu coração,
explorar cada batida...
Cuidar das suas horas, seus minutos,
Cuidar doas seus sonhos, sonhar por você..
Ser o vento, o ar que respiras, ser sua brisa
da manhã..
Queria converter-me em seu sorriso.
Queria ser cada lágrima que derramas.
Queria ser seus pés e caminhar com você.
Queria ser tudo em você, por muito e muito
tempo,
Até que se esqueçam e não saibam..
Quem sou eu, quem é você!!

.

Paixão...pior alucinógeno..
Faz ver o que não existe..
O amor!

..

E,
ENTÃO, VOCÊ FINGE QUE NÃO SENTE,
QUE NÃO SABE,
QUE NÃO VÊ,
QUE NÃO ENTENDE,
E,
VAI LEVANDO,
VAI REMANDO,
VAI TENTANDO!
NEM PERGUNTA...PORQUÊ.


.

LÁ VOU EU, BUSCANDO UM HORIZONTE DIFERENTE.
FAZENDO OS MEUS ATALHOS,
CORTANDO CAMINHOS,
MUDANDO A DIREÇÃO..
TRAÇANDO METAS,
PARA UM NOVO SENTIDO
DA MINHA VIDA..

.

Me abrace e não diga mais nada!

..

E, brigaram,
se
separaram..
Ela foi para algum lugar a direita,
Tomou outro rumo "acima", para o oiapoque
Ele tomou o rumo "abaixo", para a esquerda...
para o Chuí'
Se esqueceram....de um pequeno
deetalhe..
que o mundo era redondo!

..

Às vezes me calo,
gosto de ficar só, comigo, com minha solidão,
é quando penso nos erros cometidos,
é quando, acerto os meus ponteiros,
Às vezes me fecho, me tranco em algum lugar
com meu silêncio,
esqueço a chave em algum lugar,
não me abro por um bom tempo.

..

Se o seu desejo é voar.
Você não pode aceitar se arrastar.

..

Sonhe...
não precisa dormir.
O sonho é livre...
não custa nada!
A convicção é vendida separadamente...
custa caro, custa muita determinação,
muita garra,
muita ousadia,
muita fé,
muito preparo,
muita coragem,
muito ânimo,
muitos desejos..
muito atrevimento,
Tentar muito sem desistir,
nunca.
Acreditar,
e mesmo entre as lágrimas,
mesmo que se as feridas sangrarem,
siga em frente, sempre,
caminhe, se arraste,
até conseguir,
voar.

..

E foi assim,
com um olhar,
e foi assim, com um olhar e um sorriso,
eu vi você.
E descobri que tudo era você,
que só olharia se fosse você!

..

A gestão escolar democrática tem sido o carro forte que conduz a produção cognitiva.

A educação de qualidade é uma busca constante de conhecimentos, que por sua vez são postos em reação com práxis e podem possibilitar uma nova forma de gerir as instituições de ensino.

Quando refletimos a respeito das ações do coordenador pedagógico, estamos colocando em foco um elo da práxis do pedagogo.

Um profissional que tem clara a sua função e os desafios que a mesma lhe propõe, consegue com mais facilidade conduzir a equipe com que atua.

Estar coordenador pedagógico em uma instituição de ensino público tem sido para mim uma experiência excepcional, uma vez que tem possibilitado o meu crescimento profissional e me mostrado os caminhos de mediação com os pais, funcionários, alunos e corpo docente. Para mim, estar coordenador é abraçar a responsabilidade de incentivar a consolidação do projeto escolar, que se constitui a bússola norteadora da construção cognitiva. É comprometer-se com formação continuada dos docentes e com o ensino de qualidade dentro da escola.

Aprendi a ver o trabalho da coordenação com outros olhos, percebendo o coordenador pedagógico como o responsável pela dinâmica do espaço escolar, garantindo assim uma prática pedagógica reflexiva e socializadora, afim de que se possa superar os obstáculos e contribuir para que experiências positivas de educação aconteçam no interior e fora da escola.

o coordenador pedagógico sempre teve uma atuação profundamente controladora e, por conta disso, percebemos certo desconforto quanto à prática desse profissional dentro das escolas. Assim, seu trabalho deve se caracterizar pelo estabelecimento de parcerias e pelo diálogo como método.

A função de coordenador pedagógico é estar disposto em seu dia a dia e contribuir para a dinamização das ações cognoscentes que se efetivam no espaço escolar, tendo em mente que esse tipo de gestão se faz com pessoas e não com prédios e artefatos.

Antes de apresentar algumas ideias sobre gestão democrática, faz-se necessário ressaltar que a mesma não existe sem comprometimento, respeito e amor, e como escreve Freire com muita propriedade, um amor que não subjuga o outro, mas que promove e dá autonomia na práxis, e isso só é possível por se tratar de uma relação de consciências humanas.